四川戴氏教育2016初三++中考数学专题-线段角的计算证明问题（无答案）.docVIP

中考专题复习 线段角的计算证明问题 第一部分 真题精讲 如图，梯形中，，．求的长． 【例2】已知：如图，在直角梯形中，∥，，于点O，，求的长. 如图，在梯形中，，，为中点，．求 ． 过一底的两端做另一底的垂线，拆梯形为两直角三角形+ 一矩形 平移一腰，分梯形为平行四边形+ 三角形 延长梯形两腰交于一点构造三角形 平移对角线，转化为平行四边形+三角形 连接顶点与中点延长线交于另一底延长线构筑两个全等三角形或者过中点做底边垂线构筑两个全等的直角三角形 以上五种方法就是梯形内线段问题的一般辅助线做法。对于角度问题，其实思路也是一样的。通过做辅助线使得已知角度通过平行，全等方式转移到未知量附近。之前三道例题主要是和线段有关的计算。我们接下来看看和角度有关的计算与证明问题。 【例4】 如图，在梯形中，，，过 点作，交的延长线于点，且， 求的长． 已知：，以AB为一边作正方形ABCD，使P、D两点落在直线AB的两侧. 如图， 【总结】 由此我们可以看出，在涉及到角度的计算证明问题时，一般情况下都是要将已知角度通过平行，垂直等关系过度给未知角度。所以，构建辅助线一般也是从这个思路出发，利用一些特殊图形中的特殊角关系（例如上题中的直角三角形斜边高分三角形的角度关系）以及借助特殊角的三角函数来达到求解的目的。 第二部分 思考 通过以上的一模真题，我们对线段角的相关问题解题思路有了一些认识。接下来我们自己动手做一些题目。希望考生先做题，没有思路了看分析，再没思路了再看答案。 【思考1】如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，．若AC⊥BD， AD+BC=， 且， 求CD的长． 【思考2】如图，梯形ABCD中，AD//BC，∠B=30°，∠C=60°，E，M，F，N分别是AB，BC，CD，DA的中点，已知BC=7，MN=3，求EF 【思考3】已知，延长到，使．取的中点，连结交于点． ⑴ 求的值； ⑵ 若，，求的长． 【思考4】如图3，△ABC中，∠A=90°，D为斜边BC的中点，E，F分别为AB，AC上的点，且DE⊥DF，若BE=3，CF=4，试求EF的长． 【思考5】 如图，在四边形中，为上一点，和都是等边三角形，、、、的中点分别为、、、，试判断四边形为怎样的四边形，并证明你的结论． C B D A A D C F E M B N A B F E C D