网络教育资源共技术与模型研究.pdf

摘要 摘要 随着网络技术的发展，我国网络教育得到了飞速发展，但出现了许多资源共 享问题，如资源的大量低水平重复开发、教育不够规范、资源异构等。因此，网 络教育资源共享问题已成为我国网络教育发展，乃至构建终身教育体系和学习化 社会的一个紧要课题。 本文在研究总结国内外网络教育资源共享项目执行经验基础上，构建了一个 支持标准化资源的资源共享平台。平台基于J2EE开发，采用“分布存储，集中管 理”共享模式，选用国内网络教育技术标准体系cELTS作为资源标准化依据。平 台支持资源的标准化验证、注册及发布使用，支持教学信息资源和教学环境资源 的共享，实现了真正意义上的资源共享。为促进资源共享，论文在探究激励理论 基础上分析用户层次需要，构建了对用户的激励体系模型，并综合考虑激励因素， 构建了基于委托代理的激励模型。将激励模型应用于平台，能够大幅度提升资源 数量和质量，显著提高资源利用率，有效促进资源共享。 关键词：资源共享资源标准化资源管理激励机制激励模型 Abstract Abstract inChinahasmade net、vork education Withthe of technology，online development thereare resources ex锄ple，me many sh撕ngproblems，for rapiddevelopment，but of of lo、Ⅳ-level resources，111regular problemrepeated development ofnetWork haS sharingproblem heterogeneity，etc．Therefore，the educationinour eVen the ofonline countⅨand acmcialissueof become development andme education society． of system leaming lifelong resource t0establishastandardized This away sharingplatf．o肌， paperprovides the ofresource athomeand 、vhichisbasedon experience sharingprojects a”distributed of‘011lme is manage