广东省2014年高中生物概念教学比赛 4.1基因指导蛋白质的合成说课和模拟授课课件 新人教版必修2.pptVIP

模拟授课 成果展示：第1组 成果展示：第2组 转录需解决的问题： 1.碱基配对 2.模板链 3.密码子（密码子表） 成果展示：第3组 成果展示：第4组 成果展示：第5组 翻译需解决的问题： 1.碱基配对 2.运输氨基酸的工具 3.密码子和反密码子关系 4.翻译的起点和终点 氨基酸的“搬运工” tRNA tRNA呈三叶草形； 一端为携带氨基酸的部位； 一端有3个碱基。 每个tRNA上的这3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，称反密码子。 遗传信息的转录与翻译的比较 成果展示：第3组 密码子 密码子 密码子 U C A U G A U U A mRNA 密码子：遗传学上把信使RNA（mRNA）上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做一个密码子 产物 解旋 配对 原料 场所 翻译 转录 细胞核 细胞质 4种核糖核苷酸 氨基酸 DNA－mRNA A—U、T—A、C—G mRNA－tRNA A—U、C—G 有 无 RNA 多肽（还需加工） * 基因指导蛋白质的合成 教学过程 教材分析 学情分析 教学方法 板书设计 本节是新课标高中生物必修二《遗传与进化》模块第四章第一节的内容,是在前3章学习基因的本质的基础上，进一步阐明了基因在生物体内的作用，以及基因是如何指导蛋白质的合成的。本节内容在教材中起着承上启下的作用，一方面，是在学习了前3章相关知识的基础上，进一步加深学生对