中考专题复习解直角三角形的应用().ppt

复习目标 1、掌握30°、45°、60°的三角函数值的简单计算及运用。 2、进一步强化锐角三角函数在解直角三角形 的应用。 3、通过对实际问题分类型复习，统一解题思想方法。 * * 问题： （2011年柳州）22.在学习了了解直角三角形的有关知识后，一学习小组到操场测量学校旗杆的高度。如图，在测点D处安置测倾器，测得旗杆顶的仰角∠ACE的大小为30°，量得仪器的高CD为1.5米，测点D到旗杆的水平距离BD为18米，请你根据上述数据计算旗杆AB的高度（结果精确到0.1米；参考数据 ）. AB≈11.9米 解 直 角 三 角 形 的 应 用 中考专题复习 A C B a b c 解直角三角形的依据 三边之间的关系: 两锐角之间的关系: tanA= a b sinA= a c cosA= b c A C B a b c 边角之间的关系（锐角三角函数）: a2＋b2＝c2（勾股定理） ∠A＋∠B＝90o 2、30°，45°，60°的三角函数值 a 30° 45° 60° sina cosa tana 1 ┌ ┌ 450 450 300 600 1 1 1 2 题型1 锐角三角函数 1.在Rt△ABC中,∠C=90°，AB=5，AC=4，则 sinA的值为 ． 3．计算： 5 2、如图，已知一商场自动扶梯的长ι为10米，该自动扶梯到达的高度h为6米，自动扶梯与地面所成的角为θ，则tanθ等于（ ） θ ι h A. B. C. D. D 在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念 l h α 概念反馈 （1）仰角和俯角 视线 铅垂线 水平线 视线 仰角 俯角 （3）方位角 30° 45° B O A 东 西 北 南 α为坡角 （2）坡度i tanα= h ι 解题方法 运用解直角三角形知识解决实际问题时，关键是把实际问题抽象为数学问题，注意分析题目的已知条件构造合适的直角三角形。 类型一　 利用直角三角形解决—— 高度(或宽度)有关的问题 1.为了加快城市经济发展，某市准备修建一座横跨南北的大桥．如图所示，测量队在点A处观测河对岸水边有一点C，测得C在北偏东60°的方向上，沿河岸向东前行30米到达B处，测得C在北偏东45°的方向上，请你根据以上数据帮助该测量队计算出这条河的宽度.（结果保留根号） 答案： 类型二　 利用直角三角形解决 —— 航海问题 2、如图,一天，我国一渔政船航行到A处时，发现正东方向的我领海区域B处有一可疑渔船，正在以12海里/小时的速度向西北方向航行. 我渔政船立即沿北偏东60°方向航行，1.5小时后，在我领海区域的C处截获可疑渔船．问我渔政船的航行路程是多少海里？(结果保留根号) 类型三 利用直角三角形解决坡度问题 3、如图，一段河坝的横断面为梯形ABCD，试根据图中的数据，求出坝底宽AD.(i＝CE ∶ED，单位：m) * * * * * * * * * * * * * * 解：如图，α＝30°，β＝60°，AD＝120. tanα＝，tanβ＝， BD＝AD·tanα＝120×tan30° ＝120×＝40， CD＝AD·tanβ＝120×tan60° ＝120×＝120， BC＝BD＋CD＝40＋120 ＝160≈277.1. 答：这栋楼高约为277.1 m.