2013年高考历史学科素养与应试策略指导【推荐关注@高中学习资料库 】.pdfVIP

2013年高考历史学科必备素养与应试策略指导 2013年高考历史学科必备素养与应试策略指导 年高高考考历历史史学学科科必必备备素素养养与与应应试试策策略略指指导导 第一部分 高考历史非选择题解题思维建模 第一部分 高考历史非选择题解题思维建模 第第一一部部分分 高高考考历历史史非非选选择择题题解解题题思思维维建建模模 近些年来高考历史学科试题的难度有所增加，更加重视考查学生的思维能力。主要是四 项能力：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和 探讨问题的能力。在解决非选择题上，很多考生望洋兴叹，感慨自己答题没有思路，得分总 是很低，与标准答案比较时发现自己总是丢三落四。其实解决非选择题还是有一定思路的， 在准确把握材料信息、提取有效信息、应用所学知识的基础上是能够得到理想的分数的。当 然，优异成绩的取得必须有扎实的历史基础知识做根基，这是根本，否则历史成绩的提高就 成了“无源之水，无本之木”。下面就解决历史非选择题上提出一些思维的模式，望能给考 生以帮助。 一、历史背景、原因和目的思维模式 1．历史背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件 两个方