2014创新设计(苏教版)第二章.第9讲.函数模型及应用.ppt

宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ 解决应用问题的关键是建立恰当的函数模型，因此，首先要熟悉和掌握几类常用的函数模型．求解中容易在以下两个地方出现失误： (1)列函数关系式时，会出现由于理不清楚各个量之间的关系，而导致列出错误的关系式．这一点在求解应用题时是常出现的错误； (2)列出解析式，在求最优解的过程中，由于方法使用不当而出现求解上的错误． 规范解答2　怎样提高自己的函数建模与求模能力 (1)写出y的表达式； (2)设0＜v≤10,0＜c≤5，试根据c的不同取值范围，确定移动速度v，使总淋雨量y最少． 　[点评] (1)阅读理解，审清题意．读题要做到逐字逐句，读懂题中的文字叙述，理解叙述部分所反映的实际背景，在此基础上，分析出已知是什么，求什么，从中提炼出相应的数学问题． (2)根据所给模型，列出函数关系式．根据已知条件和数量关系，建立函数关系式，在此基础上将实际问题转化为一个函数问题． (3)利用数学的方法将得到的常规函数问题(即数学模型)予以解答，并求得结果． (4)将所得结果代入原问题中，对具体问题进行解答． 高考经典题组训练 答案　60,16 2．(2012·北京卷改编)某棵果树前n年的总产量Sn与n之间的关系如图所示．从目前记录的结果看，前m年的年平均产量最高，m的值为________． 答案　9 3．(2008·江苏卷)如图，某地有三家工厂，分别位于矩形ABCD的两个顶点A、B及CD的中点P处，AB＝20 km，BC＝10 km.为了处 理三家工厂的污水，现要在该矩形区域上(含边界)，且与A、B等距离的一点O处，建造一个污水处理厂，并铺设三条排污管道AO、BO、PO.记排污管道的总长度为y km. (1)按下列要求建立函数关系： (ⅰ)设∠BAO＝θ(rad)，将y表示为θ的函数； (ⅱ)设PO＝x(km)，将y表示为x的函数． (2)请你选用(1)中的一个函数关系，确定污水处理厂的位置，使铺设的排污管道的总长度最短． 抓住2个考点 突破3个考向 揭秘3年高考 第9讲　函数模型及其应用 考点梳理 1．几类函数模型 函数模型 函数解析式 一次函数模型 f(x)＝ax＋b(a、b为常数，a≠0) 反比例函数模型 f(x)＝＋b(k，b为常数且k≠0) 二次函数模型 f(x)＝ax2＋bx＋c (a，b，c为常数，a≠0) 指数函数模型 f(x)＝bax＋c (a，b，c为常数，b≠0，a＞0且a≠1) 对数函数模型 f(x)＝blogax＋c (a，b，c为常数，b≠0，a＞0，且a≠1) 幂函数模型 f(x)＝axn＋b(a，b为常数，a≠0) (1)审题：弄清题意，分清条件和结论，理顺数量关系，初步选择数学模型； (2)建模：将自然语言转化为数学语言，将文字语言转化为符号语言，利用数学知识，建立相应的数学模型； (3)求模：求解数学模型，得出数学结论； (4)还原：将数学问题还原为实际问题的意义． 2.解函数应用问题的步骤(四步八字) 　一个考情解读 函数的应用题，主要考查阅读能力，数学建模能力及求最值的基本方法．根据题目特点，选择恰当的变量，建立目标函数，从而求最值．与数列、导数、解析几何、立体几何等都有联系，试题难度较大，每年高考对该部分内容均重点考查． 【助学·微博】 答案　y＝100(1＋1.2%)x(x∈N*) 答案　800 考点自测 1．某县目前人口100万人，经过x年后为y万人，若人口年增长率是1.2%，则y关于x的函数关系式是________． 2．某厂日产手套总成本y(元)与手套日产量x(副)的关系式为y＝5x＋4 000，而手套出厂价格为每副10元，则该厂为了不亏本，日产手套至少为________副． 答案　2 500 答案　300 且该商品的日销售量Q(t)与时间t(天)的函数关系式为Q＝－t＋40(0t≤30，t∈N)，则这种商品日销售金额最大的一天是30天中的第________天． 答案　25  考向一　一次函数、二次函数模型 由此可知，为获得最大利润，对