中考化学科学实验和探究.pptVIP

气体的干燥与净化 某同学用氢气还原灼热氧化铜的方法测定水的组成（装置如图所示） （1）B装置中盛放的液体是____________，其作用是____________________． （2）C装置中观察到的现象是_______________________． （3）E装置的作用是_______________________________如果不连接E装置，得出的实验结论中氢氧元素的质量比________（填大于、小于或等于）理论值． 碳在氧气中燃烧，反应后所得的气体中，可能的组成有哪几种？写出每种情况中各气体的化学式：（1）只有二氧化碳 （2）只有一氧化碳(理论上） （3）CO,CO2 （4）CO2,O2 “备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ 1.正确认识自我，尊重自我——人职和谐的基础 2.充分了解职场，努力做到人职匹配 3.适应社会需求与发展，选择最能发挥自己能力特长的职业。 没有最好的职业，只有最适合自己的职业，适合自己的才是最好的。 1.职业生涯开发与管理的观点是：只要开始，永远不晚； 只要进步，总有空间。 2.在职业生涯的道路上，重要的不是目前所处的位置， 而是迈出下一步的方向。 * * * * * * * * * * 中考化学热点-- 科学实验与探究 实验仪器与基本操作 热 点 考 题 剖 析 实验室摆放着如下一排仪器： 1、下列实验操作或事故处理方法，正确的是 A.实验中洒出的酒精在桌面上燃烧起来,立即用湿抹布盖灭 B.用托盘天平称量20.5gNaCl固体时,左盘放20g砝码,游码移至0.5 g处 C. 把98%的浓硫酸沿器壁注入盛有水的量筒内稀释 D. 测试某溶液的pH时，先用水润湿pH试纸，再将待测液滴到pH试纸上 D.过滤液体 B.用向上排空气法收集气体 C.向试管中倾倒液体 A.闻气体的气味 2、下列实验操作错误的是 A B 快来找一找错误在哪里？ A B C E F Ｄ 气体的制取 氧气 反应原理 固体-液体不加热 实验装置 收集方法 向上排气法 检验 用带火星的木条 澄清的石灰水 二氧化碳 复分解反应 固体-液体不加热 分解反应 2H2O2 === 2H2O+3O2? MnO2 向上排气法 排水集气法 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 验满 用带火星的木条放在瓶口 用燃着的木条放在瓶口 盐酸+大理石 H2O2和MnO2 气体发生装置和收集装置选择的依据 考虑因素： （１）反应物的状态和反应的条件； Ｃ Ａ Ｂ （２）收集气体的性质(溶解性、密 　　　度、能否与水、氧气反应等） Ｄ Ｅ Ｆ 加热KClO3制氧气 木炭还原氧化铜 棉花 网罩 反应的条件 反应物的状态 固体 加热 去掉像皮塞， 换上长导管 氢气还原氧化铜 反应的条件 反应物的状态 固体和液体 常温 1.（2005·江西） 下列四瓶气体存放方法正确的是( ) B 活动与探究 2. 回答实验室制气体的有关问题。 （1）用氯酸钾固体和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式为 ，若用此反应制氧气，可选用 装置（填字母代号）。 （2）常温下，过氧化氢溶液在二氧化锰作用下可以生成水和氧气，若用此反应制氧气，可选 用 装置 （填字母代号）。 （3）（1）和（2）相比，哪一个制氧气的方法更好？为什么？ A C 2KClO3 2 KCl+3O2 MnO2 △ 3.硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁(FeSO4) 。实验室可选择下图中 的 和 组成制取硫化氢气体的装置，若改变装置中的药品，还可以制取 。若用F收集硫化氢气体，气体从 端进入。 F B c CO2 A 4.右图是实验室制备二氧化碳的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应，关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备二氧化碳可起到节约药品和取用方便的效果。下列装置中与图示装置具有相同效果的是（ ） BD 2.（2005·黑龙江）下图是常用气体制备的装置图。 (1)利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用上述装置。 发生反应的化学方程式为