小学语文总复习十一册阅读部分.pptVIP

P-3 这山中的一切,哪个不是我的朋友?……是飞行中看到的好风景。 （1）用横线画出描写作者见闻的词语，用波浪线画出表示作者联想的词句。 （2）山中除了作者拜访的这些朋友，肯定还有许多朋友，想一想，还会有哪些朋友呢？ （3）请你想象一下，学学作者和朋友打招呼的句子，也来写写作者和其他朋友打招呼的句子。 P-11 水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自己闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩 一会儿手牵手，并肩而行 一会儿横铲一脚 将山路拦腰截断 山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路变化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了 ，山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！ P-19詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。……詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1、文中红色部分的句子，表明了詹天佑（ ） Ａ对工作人员关心。Ｂ对别人要求十分苛刻。Ｃ对自己的工作极端负责。 ２ 、文中划横线的句子，表明了詹天佑（ ） Ａ詹天佑决定为祖国争光。Ｂ詹天佑对自己的能力信心十足。Ｃ詹天佑的意志十分坚强，不怕任何困难。 3、从文中可以看出，詹天佑在勘测线路时，常常遇到 和 两方面的困难。 4、有摘录法概括这段话的段意，并说说这句话在全文中起什么作用。 P-41桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。……久久地坐在床前。 1、上面几个自然段主要是对桑娜 方面的描写。 2、文中的五处省略号省略了桑娜心理活动的内容，联系上下文，把相对应的内容的序号填入夏面的括号里。 Ａ谁让我们都是穷人,谁让西蒙是我的邻居.她死了,她的孩子我不管,谁来管? Ｂ要不送回去吧,也没跟丈夫商量,他会同意吗? Ｃ我还没有想好怎么和他说呀? Ｄ上帝保佑我吧!E今后的日子怎么过呀? ①省略了( )②省略了( ) ③省略了( ) ④省略了( ) ⑤省略了( ) 3、我体会到桑娜具有 的品格。 P-59地球上所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，（）几亿年的地质变化才形成的。……给人类生存带来了严重的威胁。 1、在括号里填上恰当的关联词。 2、这两个自然段是围绕着哪句话写的？用 波浪线 画出来。 3、这两个自然段中列举了哪些自然资源？它们有什么不同之处？ 4、这两个自然段从哪几个方面列举了人类对地球的破坏？联系生活实际想一想这些破坏行为会导致怎样的后果。 P64-66先把句子补充完整，再选择恰当的朗读语气，在括号里填入序号。 ①坚定② 自豪③谆谆教诲 （1）每一 沙滩，每一 ，每一 ，每一 ，每一 ，每一 昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 朗读时要读出( )语气． （２）那　　　　湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆：那 　　　　　　的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤． 朗读时要读出( )语气． （３）我们深知：大地不属于　　　　　，而　　　　　是属于大地的． 朗读时要读出( )语气． P76我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。……我们变熟识了。 （1）用横线画出描写闰土外貌特点的句子。 （2）在这段话中，作者抓住哪三个具体特征来描写少年闰土的外貌？这些描写说明了闰土是个怎样的孩子？ P811、写出课文各