2015信息技术提升工程测试卷.docVIP

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) B 1.SCORM课件就是交互式视频。A. 正确B. 错误 A2.不可使用来历不明或盗版的软盘、光盘，特别是游戏盘。使用外来盘时，应查毒后再用。 A. 正确B. 错误 A 3.“三通两平台”中“三通”之间是相互关联的，“校校通”是基础，“班班通”是近期工作的一个关键，“人人通”是真正要实现的目标、核心点，它代表的是方向，代表的是创新。 A. 正确B. 错误 B 4.在地理课上，对于河口三角洲的形成过程，使用传统教学比使用计算机辅助教学嫩更好的完成教学任务。A. 正确 B. 错误 A 5.“从已有的图表”新建思维导图需要有事先准备好的思维导图。A. 正确B. 错误 B 6.Moodle中学生只可以提交一个作业。A. 正确B. 错误 A 7.教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。A. 正确B. 错误 A 8.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。A. 正确B. 错误 A 9.在使用电子白板的音标工具时，可以通过对该对象属性的设置来改变单词和音标。 A. 正确B. 错误 B 10.互动课件适用于美术教学的导入环节A. 正确 B. 错误 B 11.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习 A. 对B. 错 A 12.学习换将是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素。A. 正确B. 错误 A 13.ipad在课堂中可用于教学管理A. 正确B. 错误 A 14.网络辅助教学，不一定非要学习复杂的网站制作才可能完成。A. 正确B. 错误 A 15.最近发展区随着学习的发展是动态变化的，学习支架也要随之调整A. 正确B. 错误 B 16.教学支架是互动递增的，学生进步快，教师的支架就撤除得慢，学生进步慢，教师的支架就撤除得快。 A. 正确B. 错误 A 17.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。A. 正确 B. 错误 B 18.运用思维导图工具促进师生的合作学习不是运用信息技术工具优化教学过程的表现。 A. 正确B. 错误 A 19.在利用网络空间进行个人教学资源管理时，要选择可靠性较高的软件平台，避免因软件平台的一些较大故障而带来的损失。 A. 正确 B. 错误 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.最适合安装Moodle的操作系统是（ ）。A. WindowsB. iOSC. AndroidD. Linux C21.电子书包的课堂里师生的关系应该是： A. 教师主导的B. 学生主导的C. 师生平等的 A22.（ ）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。A. 学习共同体B. 学习网C. 信息网D. 人脉网 A 23.哪一种学习支架是附合学习要求的学习成果（或阶段性成果）？ A. 范例B. 问题C. 建议D. 指南 24.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是: A. 学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择 B. 学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能 C. 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。 D. 学习任务最好与学生的生活相联系 25.能够联网的机房属于四类信息化典型环境中的哪一类？ A. 简易多媒体教学环境B. 交互多媒体教学环境 C. 多媒体网络教学环境D. 移动学习环境 26.应用信息技术优化课堂教学情景下的主要学生行为不包括？ A. 观看B. 思考C. 模仿D. 体验 A27.按照评价功能分类，教学评价包括以： A. 诊断性评价、形成性评价、总结性评价B. 发展性评价、结论性评价 C. 个人评价、别人评价D. 定量评价、定性评价 B 28.中小学教师信息技术应用能力的测评流程可以分为诊断测评、培训测评以及？ A. 调查测评B. 发展测评C. 访谈测评D. 作品测评 B 29.下列哪项不属于主题设计的原则 A. 主题必须与教师教学实践紧密相关B. 主题有成员共同商讨 C. 主题设计一般细节化D. 主题明确聚焦点 30.Articulate中的录屏的视频编辑软件是？ A. PresenterB. QuizmakerC. engageD. replay 31.新技术出现在教育教学中，意味着 A. 替代之前的技术B. 改变教学风格C. 多了一种便利教与学的技术D. 教学内容迁就新技术 32.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时B. 非线性C. 可擦除D. 可拖动 33.下列不属于教学资源的是 A. 课件B.