《电子科学与技术专业毕业设计（论文）》教学大纲.PDFVIP

《电子科学与技术专业毕业设计（论文）》教学大纲 课程编号：T042207 课程名称（中文）： 毕业设计 （英文）：Graduation Thesis 学分：14 学时：14 周 开设学期：8 适用专业：电子科学与技术 先修课程：电子科学与技术专业人才培养方案规定的其他所有课程 一、目的和意义 毕业设计（论文）的基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技 能，提高分析与解决实际问题的能力和培养初步的科学研究能力。作为学生在校期间一次系 统的科学研究或理论分析训练，应注重以下几方面能力的培养，并根据专业性质有所侧重： 1. 查阅中外文献和收集资料的能力，对实验项目调查研究的能力； 2. 综合运用基础理论和专业知识分析解决实际问题的能力； 3. 毕业设计（论文）研究方案制定、讨论、分析和方案论证的能力； 4. 设计、计算和绘图的能力，包括计算机应用的能力以及实验操作的能力； 5. 逻辑思维与形象思维相结合的文字、口头表达能力及综合材料的能力。 二、内容及时间分配 毕业设计（论文）根据设计（论文）题目的要求，主要在校内和企业完成，对于来自于 企业的毕业设计（论文）题目，根据的学生和企业的申请，经过批准后也可以直接在企业完 成毕业论文。 本专业毕业设计（论文）的工作进度一般安排如下： 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 工作内容 11 12 13 14 15 毕业设计（论文）文献检 索 文献阅读，调查企业单位 需求确定设计（论文）题 目，撰写开题报告 撰写设计（论文）提纲 进行设计（撰写论文） 指导教师进行指导，并进 行修改 指导教师检查、批阅（论 文） 审阅教师批阅 毕业设计（论文）答辩 修改毕业毕业设计（论文） 三、毕业论文选题与基本要求 恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，对毕业设计（论文）的质量有直接影 响。课题的选择应遵循以下原则： 1、 符合专业培养目标、满足教学基本要求，使学生能得到比较综合的训练； 2 、 课题应尽可能结合学科发展前沿、生产实际、科研和实验室建设的实际任务， 为学生提供较强的工程背景，促进教学、科研、生产的有机结合，调动学生的 积极性； 3 、 课题应有一定的深度和广度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力 能按时完成任务； 4 、 课题选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高， 并鼓励学生有所创造； 5 、 对学生提出的课题，若符合教学要求，实际条件允许并很有特色的，经审查后， 可积极支持并给安排。 6 、 下列情况的课题不宜作为毕业论文； （1） 课题偏离本专业所学基本知识； （2 ） 课题范围过专过窄或课题内容过于简单，达不到综合训练的目的； （3 ） 属本科生难以胜任的课题； （4 ） 毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得阶段成果的课题。 电子科学与技术专业本科毕业设计（论文）从选题内容上可以分为理论型论文和 应用型的毕业设计；从物理学专业本科毕业论文所涉及的研究领域来看，又可以将其 分为物理学理论（不能超过 5% ）、电子技术及光电子技术、智能化测试技术和应用物 理四大类。 A 、物理学理论方向的毕业论文内容：力学、声学、数学物理、物理学与交叉学科、引 力与天体物理、原子与分子和团簇物理、凝聚态物理、量子物理、场论与粒子物理、 等离子体物理、光学、核物理、化学物理、统计物理、物理学史、综合等。 B 、电子技术及光电子技术：电子技术设计、物理实验中的光电设计、光电设计、光电 子材料、光伏材料、光电子器件设计与研究、LED 设计与研究、光电传感器、光伏工 程设计等。 C、智能化测