示范报告-实验1.docVIP

华 南 理 工 大 学 实 验 报 告 课程名称　电路实验　　　　 　　电信　　系 信息工程 专业　　03(2)　　班　　　姓名　张三5 实验名称　 一 　 实验日期　2004-09-22　指导教师　（签名） 实验目的 （1）掌握独立电源伏安特性的测量方法，加深对电压源、电流源特性的认识。 （）掌握交直流稳压电源、台式数字万用表的使用方法 （）练习实验曲线的绘制。 交、直流稳压电源箱（AC0～24V、DC0～30V）　　　　　　　　　　　　　　（1） 华 南 理 工 大 学 实 验 报 告 课程名称　 　　　 　 　　系　 　专业　 　　　班　　　姓名　 实验名称　 　实验日期　　 　 　 指导教师　　 电路模型为电压源与电阻串联模型，如图2b所示。Us为电压源电压，Rs为电压源内阻，显然有。Rs＝0时的电源器件称为“恒压源”（即理想电压源），其特性曲线与横轴I平行。 如果电源工作在IA～IB范围，图1中AB段是曲线不是直线。若仍用图2b的电路模型，则Rs不是常数，即内阻随着输出电流而改变。 如果工作于大电流，即IB～Is范围，图1中的BIs段可近似看作一直线，如图3a所示，数学表达式为： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2） 电路模型为电流源与电导并联模型，如图3b所示。Is为电流源电流，Gs为电导，显然有。Gs＝0（即）的电源器件称为“恒流源”（即理想电流源），其特性曲线与纵轴U平行。 　　由以上分析可见，同一电源器件，不同工作范围，所用的电路模型不同。 华 南 理 工 大 学 实 验 报 告 课程名称　 　　　 　 　　系　 　专业　 　　　班　　　姓名　 实验名称　 　实验日期　　 　 　 指导教师　　 任务与步骤 步骤三：测电流源外特性 按图2.1.6接线，调节电流源模块的短路电流为DC30mA，完成表2.1.3 图2.1.6 表2.1.3 R(?) 0 100 200 300 350 U(V) 0 3 6 9 10.5 I (mA) 30 30 30 30 30 步骤四：测稳压电源外特性 按图2.1.7接线，完成表2.1.4 图2.1.7 表2.1.4 （A） 0 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 （V） 华 南 理 工 大 学 实 验 报 告 课程名称　 　　　 　 　　系　 　专业　 　　　班　　　姓名　 实验名称　 　实验日期　　 　 　 指导教师　　 数据预测 步骤三：测电流源外特性 由电流源的短路电流为DC30mA，及被测电阻的阻值得出表2.1.3的理论数据。 实际上，由于电流源的内阻分流，当电路中接入负载时，电路支路中的电流I＜30mA，且随着被测电阻增大，电阻两端U增大，则内阻分流变大，电阻支路中的电流I将减小。 步骤四：测稳压电源外特性 表2.1.4的第一列是测开路电压，应为6V左右。 随着电路中电流I的增大，稳压源模块的内阻分压增大，滑线变阻器两端的电压U将减小。 预习题 已测得电源特性如下：I=0时，U=6V；I=0.5A时，U=5.5V，问Us=？Rs=？ 解：由得， I=0时，Us=6V 又∵I=0.5A时，U=5.5V ∴. 已测得电流源特性如下：U=0时，I=20mA；U=1V时，I=19mA，问Is=？Gs=？ 解：由得 U=0时，Is=20mA 又∵U=1V时，I=19mA， ∴. 华 南 理 工 大 学 实 验 报 告 课程名称　电路实验　　　　 　　电信　　系 信息工程 专业　　03(2)　　班　　　姓名　张三5 实验名称　 一 　 实验日期　2004-09-22　指导教师　（签名） 三、 R(?) 0 100 200 300 350 U(V) 0 25.70 22.43 19.55 18.34 I (mA) 30 2.60 4.49 6.03 6.59 四、 I (A) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 　0.8 U(V) 6.020 6.017 6.010 6.008 6.000 5.987 5.975 5.952　5.689 华 南 理 工 大 学 实 验 报 告 课程名称　 　　　 　 　　系　 　专业　 　　　班　　　姓名　 实验名称　 　实验日期　　 　 　 指导教师　　 数据整理及处理 步骤三 R(Ω