暑期社会实践活动设与方法.docVIP

实践期间完成的任务、详细计划安排: 本次实践活动的设想 本次我们的暑期社会实践是有关于对现今地方方言在日常生活中的使用以及普及程度的调查研究。主要从广大群众入手，更贴近人们生活，便于共同交流，包含广大信息，来取得对此课题的更加真实调查与深度了解，探讨。 以下是我对本次社会实践的设想： 主要负责人：4名 分别负责宣传及问卷总结，调查视频总结以及制作，外联，物资 实践成员：20名 4人一组分成5小组，各组对应好各自的负责人。理想男女比例1:5。 成员要求：要吃苦耐劳，服从组织安排，需要工作细心，有责任感。 总设想：一调查二采访三活动 详细计划安排： 一.外联小组 1. 对内联系 1) 活动前期：①分组，并通知相关事项（分组名单，负责任务等）②告知各进的名单③与其余名联系，商讨宣传和物资安排。 2) 活动中期：①通知相关（人员安排等） 3) 活动后期：①通知汇报工作情况，撰写总结等。 4) 其他：①将的动态（活动信息）告知整个部门，新消息。 ②联系：组织活动，团结、凝聚整个。 2. 对外联系 1) 活动前期：①②和负责老师的联系。 活动中期：①与进一步联系，交涉 ②与相关的联系工作（与联系，选出调配名单等）3) 活动后期：①与等的最后联系工作（发送感谢信，赠送纪念品等） 二、宣传 1、活动前期①分配宣传任务 ②与外联工作衔接：将宣传跟进名单告知负责宣传工作的③宣传的制作 活动中期：通知汇报工作情况，撰写总结其他：组织设计本活动的。 活动前期：①分配任务。 ②与外联工作衔接：将跟名单告知负责宣传工作的。 ③宣传的制作 活动中期：通知汇报工作情况，撰写总结、物资 1. 活动前期：①安排统计和购买活动物资，相应物资。②安排负责 2. 活动中期：①安排。 3. 活动后期：①安排清点物资，进行报销工作。 4. 其他：①安排定期清点物资②负责活动的物资购买。 两个角色，一个是负责人，一个是外联工作的负责人，这样做的目的是，可以通过工作了解整个的流程和进展，更及时了解的各方面信息。负责衔接好每一项工作，同时作为一条联系桥梁。遇到突发事件要及时通知其余，商讨对策，灵活处理，并将最新方案通知于。方案尽量不能影响活动的进程。 除了要完成自己的分工外，在时间、能力允许的情况下，可以协助其他的工作。 另外，我想在活动结束的最后几天中在开展社区活动（大人小孩）都可参与，来增加活动的娱乐性，加大宣传力度。 1.活动前期： 外联小组：联系好实践需要的小区负责人，并得到批准 物资小组：准备好活动所需的物品及奖品 宣传调查小组：做好活动的宣传，制定活动项目，问卷调查工作。 项目：方言版的你说我做 学唱方言歌 按方言演较短的情景剧（已有剧本） 方言配音（很少的几句话）等 d.视频采访小组：做好现场采访记录工作。 活动中期： 外联小组：与社区负责人做好沟通，与物资小组发放奖品 物资小组：购买物品和奖品，同外联小组发放奖品 宣传调查小组：开展活动并加以宣传 视频采访小组：现场采访 3.活动后期： a. 外联小组:与社区做好最后联系工作（发送感谢信，赠送纪 品等） 安排清点物资，进行报销工作。 在我看来，全面、忠实的方言记录仅仅是方言研究的第一步，方言研究的重点。仅仅是语言事实，作为研究，应该在记录的基础上有所升华。比如通过研究方言，以方言为语言材料，查找文献法调查法 访谈法课题研究的探究性学习实际应用的设计学习社会考察的体验性学习社会参与的实践性学习自我建构的反思性学习调查法社会考察的体验性学习自我建构的反思性学习体验收获 课题研究的探究性学习：调查、文献检索与搜集 实际应用的设计学习：社会参与的实践性学习社会考察的体验性学习自我建构的反思性学习写活动总结体验收获社会参与的实践性学习物资 主要方法： 社会参与的实践性学习自我建构的反思性学习：写活动总结、写体验、写收获