绪论-新视野大学英语1.ppt

现代科技导论 政法系 祝新颖 课程目标 建立具有现代广阔视野的科学技术观 从人类社会发展的眼光，了解科技发展的历史及其与人类社会发展的关系； 初步了解现代科学技术的结构、内容、特征与问题，了解科学技术方法与发展趋势 研究科学技术与自然科学、社会科学的关系，了解学习掌握科学技术的方法； 树立创新意识、弘扬科学精神 课程内容 绪论 第一章 近代科学的发展与机械自然观的确立 第二章 19世纪科学成就与辩证自然观的确立 第三章 20世纪初物理学革命与思想方法特征 第四章 现代天文学的研究进展 第五章 系统科学理论的形成与发展 第六章 当代高新技术 第七章 科学技术与社会 课程要求 制定本科期间学习目标和计划，并与同学交流、研讨、修改后上交 完成上交一篇课程论文，具体要求： 对科学技术历史、现状、发展或内容的某一个问题，提出自己的见解和论述 需参考五个或以上不同文献（做摘要） 开头的话 今天，了解科学成为了一项迫切的任务，因为科学在社会生活中已占据相当重要的位置，而人们对它又太缺乏了解，仅有的了解常常是片面的、不正确的。正成长着的一代年轻人，将主宰着未来的社会发展，如果一开始他们通过熟悉科学的历史而全面地理解科学，那么科学就能更好地为人类造福。 —吴国盛《科学的历程（第二版）》绪论 绪论 科学技术的含义、结构和功能 第一节 科学技术的含义 第二节 科学技术的体系结构 第三节 科学技术的社会功能 第一节 科学技术的含义 一、科学 （一）科学的含义 Science，源于拉丁文的Scio，后来演变为scientia，其本意是学问、知识。 明治时期日本人福泽谕吉把Science翻译为“科学”，即分科的学问。经康有为、严复引入中国。 我国的《辞海》给科学下的定义是：“科学是关于自然界、社会和思维的知识体系”。这是科学概念的最基本内涵。 我们认为：科学是一种反映客观事实和规律的知识与知识体系及其相关的活动事业。 如下四层含义： 第一，科学是一种反映客观事实和规律的知识。与神学相对。 第二，科学是一种知识体系。与零散的、非体系化的知识相对。 第三，科学是一种探求真理推进知识的活动。突破了静态知识的局限。 第四，科学是一项复杂的社会事业。 （二）科学的特征和属性 (一)科学知识的客观真理性 (二)科学内容的无阶级性 (三)科学劳动的探索性 (四)科学认识形式的抽象性 (五)科学理论的解释性和预见性 现代科学四大基本理论 相对论、 量子力学、 基因理论、 系统理论 英国科学家贝尔纳 二、技术  （一）技术的含义 英文Technology 源于希腊单词techne。原意：技艺、手艺。 狄德罗的定义：为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。 技术的属性 目的性：凡技术都是为某一特定目的产生的。 体系性：和科学一样，技术也是成套的知识体系。 工具性：包含硬件（实体、工具等）和软件（工艺、规则等）两套系统。 社会属性：受到经济、政治、军事、科学、教育等各种社会条件的制约 。 技术概念的发展 古代的技术：人的主观技能和技巧。 现代的技术：科学的应用，科学应用于生产过程的中介。 对技术有狭义和广义两种不同的理解： 狭义的理解，只把技术限制在工程学的范围内，如机械技术、电子技术、化工技术、建筑技术等； 广义的理解，则把技术概念扩展到社会、生活、思维的领域。 我国学者给技术下的广义定义是：人类在为自身生存和社会发展所进行的实践活动中，为了达到预期目的而根据客观规律对自然、社会进行调节、控制、改造的知识、技能、手段、规则方法的集合。 技术的定义 技术是指人类在利用、改造和保护自然的过程中通过创新所积累的经验、知识、技巧以及为某一目的共同协作组成的工具和规则体系。 (二)技术的特征和属性 1.技术的“中介”性 2.技术具有自然属性 3.技术具有社会属性 (三)技术的三次革命 1. 第一次技术革命 时间：18世纪70年代——19世纪中叶 标志：蒸汽机和机器的广泛应用——蒸汽革命——蒸汽时代。 中心：英国 这是一个以蒸汽技术为主导技术，包括机器制造技术、交通运输技术等在内的技术群。 蒸汽机技术 富尔顿1807年制造的克莱蒙特号蒸汽船 以蒸汽动力技术为核心的技术体系 机械制造技术—蒸汽动力技术—采矿冶炼技术 造 交 金 化 纺 煤 农 农 食 纸 通 属 工 织