2013.“江南十校”高三学生第二次联考(二模)测试文科综合能力测试.docVIP

2012年“江南十校”高三学生第二次联考（二模）测试 文科综合能力测试 本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷满分300分，考试时间150分钟。 考生注意事项： 1．答题前，务必在试题卷、答题卷规定的地方填写自己的姓名、座位号和准考证号。 2．答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答第Ⅱ卷时，必须使用0．5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4．考试结束．务必将试题卷和答题卷一并上交。 第I卷选择题共1分本共题，每题4分，共1分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 9．中国十大传世名画《富春山居图》，在构图上注重近、中、远景的处理，留有大片空白，形成生动又不乏严谨的结构，使山水布局疏密有致、层次分明、简约利落。这告诉我们 A．布局构图是画家本人的主观想象，摆脱了艺术 创作规律的束缚 B．成功的艺术创作必须完整如实地反映客观对象 C．在实践基础上的辩证否定是实现艺术创新的关键因素 D．要实现艺术的整体优化必须恰当地把握事物内部各要素之间的联系 10．一位诗人说：“有人在阳光下，低着头只看见阴影，有人在阴影里，往远看全是阳光。”这句话体现的哲学道理是 ①学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 ②要学会用发展的观点看问题 ③一切事物都是矛盾的对立统一体 ④主观与客观具体的历史的统一 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 11．“就业是民生之本”，为解决就业问题，国家实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。国家之所以要努力改善就业和创业环境，是因为 A．外部环境是人生成长必不可少的决定因素 B．实现人生价值离不开发挥主观能动性 C．人生价值的实现需要一定的社会条件 D．人民群众是实践的主体 12．“五谷丰登，六畜兴旺”既是中国古代农民的理想，也是国泰民安的象征。下列说法正确的是 ①农耕文明的真实写照 ②封建社会农民财富、地位的象征 ③建立在小农经济基础上 ④明清之际受到冲击 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 13．—位考古系教授给学生上课时举过这样一个事例：在挖掘战国时期楚墓时，打开墓盖的一瞬间积满水的墓室水面漂浮一粒莲籽，当水面浮动时莲籽便沉入水底。发现这一现象的学生得出的结论是：湖北地区地壳稳定，适宜建高层建筑。就这—事例下列说法最准确的是 A．历史研究要始终坚持唯物主义世界观 B．研究历史能更好地指导我们今天的经济建设 C．历史是现实的一面镜子，研究历史对现实具有指导意义 D．人类应顺应历史发展的趋势，而不是违背它 14．2012年春，国民党荣誉主席吴伯雄访问大陆，首次提出“一国两区”，即一个国家，两个地区（大陆，台1979推动两岸关系发展具有里程碑意义，成为两岸关系发展的政治基础的事件是 A．1979年，全国人大常委会发布《告台湾同胞书》 B．1984年，邓小平提出“一国两制” C．1992年，两会（海基会，海协会）发布“九二共识” D．2005年，国民党主席连战访问大陆 15．通过阅读下面不同历史时期的三幅图，你能得到准确的信息是 A．分别反映欧洲宗教改革、启蒙运动和中国的新文化运动 B．分别代表资产阶级革命思想的兴起、发展和传播 C．反映了东西方文化的一脉楣承 D．反映了东西方文化的冲突 16．英、德同为君主立宪制国家，但两国君主的权力差异很大，英国君主只是国家的象征，而德国皇帝却是国家权力的中心，根本原因是 A．两国资本主义发展的程度不同 B．两国走上资本主义道路的时间不同 C．两国所处的地理位置不同 D．两国统治阶级的构成不同 17．李大钊在论及法国大革命对认为“19世纪全世界之文明如政治或社会之组织等，罔不胚胎于法兰西血潮之中。”以上内容反映了 ①法国革命思想对中国知识分子的重大影响 ②法国民主思想推动了世界资产阶级民主化进程 ③法国民主思想对欧美资产阶级革命或改革产生了深远的影响 ④法国民主思想推动世界各国反封建斗争的发展 A．①②③