七下数学期末复习 第126章.pptVIP

绘制扇形统计图的一般步骤是： 画一个圆，写明标题、制表日期； 2) 按各组成分部分所占的比例算出各个扇形的圆心角的度数； 3) 根据算得的各圆心角的度数，画出各个扇形，并注明相应的百分比.各成分的名称可以注在图上，也可以用图例表明. 2. 注意： （1）各个扇形所占的百分比之和为1； （2）各个扇形的圆心角度数之和为360°； （3）画扇形时勿将圆心角与百分比相混淆。 条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目. 折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况. 扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比. 第1.2.6章 第一章 平行线书P26基本内容 平行线的定义： 在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 直线 不相交 在同一个平面内 C D B A · · · · AB ∥ CD 读作：　“AB 平行于 CD”　 m n m ∥ n 读作：　“　m平行于n ” 　 我们通常用“//”表示平行 在同一平面内，两条直线有两种位置关系，是_____和_____ 相交 平行 一、放 二、靠 三、推 四、画 平行线的画法： “推平行线法” 经过直线外一点，有且只有一条直线平行于已知直线。 1、两条直线l1、l2被第三条直线l3所截， l1 l2 l3 “三线八角” 截线 被截线 构成了几个角？ 小 结 判 定 性 质 由“线”定“角” 由“线”的位置关系（平行） 由“角”定“线” 由“角”的数量关系（相等） 定“线”的位置关系（平行） 定“角”的数量关系（相等） （1）认识图形的平移. （2）理解和掌握图形的平移的性质. （3）会作出某图形经平移后的像.(利用尺规作图) （4）不论是作图还是描述一个图形的平移都需要知道两个要素：平移的方向和移动的距离. 平移 A B C D E F 1 2 3 4 5 6 如图： 填空，并注明理由。 （1）、∵　∠1= ∠2 （已知） ——∥—— （ ） ∵　∠3= ∠4 （已知） ——∥—— （ ） ∵　∠5= ∠6 （已知） ——∥—— （ ） ∵ ∠5+ ∠AFE=180 （已知） ——∥—— （ ） ∵ AB ∥FC, ED ∥FC （已知） ——∥—— （ ） ∴ ∴ ∴ ∴ ∴ AB ED 内错角相等。两直线平行， AF BE 同位角相等，两直线平行。 BC EF 内错角相等，两直线平行。 AF BE 同旁内角互补，两直线平行。 AB ED 平行于同直线的两条直线互相平行。 练一练： 综合应用: A B C D E F 1 2 3 1、填空： (1)、∵　∠A=____, (已知） AC∥ED ,(_____________________) (2)、 ∵AB ∥______, (已知） ∠2= ∠4，(______________________) 4 5 (3)、 ___ ∥___, (已知） ∠B= ∠3. (___________ ___________) ∠4 同位角相等，两直线平行。 DF 两直线平行, 内错角相等。 AB DF 两直线平行, 同位角相等. 判定 性质 性质 ∴ ∴ ∴ ∵ 例3、如图，已知CD⊥AB，GF⊥AB，DE∥BC 说明：∠1＝∠2的理由 ∴∠1＝∠2（等量代换） 解∵CD⊥AB，GF⊥AB（已知） ∴CD∥GF（同一平面内，垂直于同一直线的两条直线平行） ∴∠2＝∠DCB（两直线平行，同位角相等） ∵DE∥BC（已