九杰小学英语标准音教学特色学校申报表.docVIP

特色学校申报表 申 报 名 称： 英语标准音教学特色学校 申报单位（章）：临朐县五井镇九杰小学 学校负责人： 2015年3月 联系人 电话 邮箱 Wjjjxx123@163.com 学校特 色概述 九杰小学的办学特色是大美教育。学校大美教育，按层递分发现美、感受美、欣赏美、创造美四步；据范围分大美校园、大美自然、大美社会、大美生活。学校还将以心灵之美、语言之美、行为之美、环境之美四方面具体规划品行教育；同时，把大美教育重点置入学科教学，引领学生感受和探究课程之中的文美、意美、形美、神美及内涵美、规律美、思想美。教学相长，共同提高。学校以大美教育为文化主调，前楼“明德”，读万卷书，重视承前启后，分为“心灵之美”、“言行之美”、“书香之美”、“行知之美”四个版块；后楼“致远”，行万里路，关注亲力亲为，分“美在自然”、“美在创造”、“美在探索 ”、“美在艺术”四个版块。美，无时无处不在，美，有待我们发现探究和升华。学校将以大美教育为主线，以学生发展为核心，认真践行近期规划，努力实现远景目标，以美育人，造就大美人才，奠基学生的大美人生。 学校特色形成过程中的措施做法（不超过1000字） 九杰小学新建于2012年，现有8个教学班，教师20人，在校学生304名。建校以来，在各级教育部门的正确领导和关心支持下，坚持素质教育导向，践行“大美教育”理念，追求文化管理，努力打造特色学校。我们的具体做法是 一、用“大美教育”理念，引领学校发展 《管子·五行》：“人与天调，然后天地之美生。”美是一切事物内外表现的最高境界，更是教育者崇尚追求的目标。“以美立品，打造美校；以美育人，成就美才”是我校始终追求的目标。 二、确立理念文化 【核心理念】大美至真 【学校目标】以美立品，打造美校；以美育人，成就美才 【学校精神】树木树人 至善至美 【校 训】美读美写扮靓童年 美德美行奠基人生 【校 风】一笔一划写大美中国字 一言一行做大美中国人 【教 风】润物以美 德行唯美 【学 风】时时事事认认真真 天天处处干干净净 【办学宗旨】让农村孩子接受更好教育 【办学策略】品质立校 教研兴校 文化强校 【管理原则】文化管理，求精求美 三、围绕“大美教育”，创设校园环境文化，形成了“前后呼应，层层递进”的格局，即： 前楼“明德”，读万卷书，重视承前启后，以“大美至真”为行动指引，分为“心灵之美”、“行知之美”、“书香之美”、“和谐之美”四部分；后楼“致远”，行万里路，关注亲力亲为，分“美在自然”、“美在创造”、“美在探索 ”、“美在艺术”四个部分。 四、围绕“大美教育”，创设班级环境文化，形成了“四位一体”的格局，即： 自主园地；图书一角；流动红旗；美班展示。 五、围绕“大美教育”，抓好养成教育，塑造学生美德美行。 我们着重对学生的礼仪、生活、学习、节俭的习惯进行了教育和培养。 六、求实创新 打造美的课堂 1、研生本，立目标之美。 2、激兴趣，行导入之美。 3、善演导，成课堂之美。 4、乐反思，促延伸之美。 七、 围绕“大美教育”，倡行“美读美写”。 “美读”，我们将《传统文化》定为学校地方教材，每年级一册。每天早读10分钟为诵读时间，每周安排两节阅读课，由语文教师选择各类现当代文章引导并指导学生进行阅读积累，或赏析、或摘抄、或仿写、或谈感想。 “美写”，我们利用一至六年级《小学生写字》教材。每天下午第一节课前20分钟的午练时间。活动促进：在美读方面，开展了 “学生古诗文诵读比赛”、“师生同台朗诵比赛”、“读书演讲比赛”等。在美写方面，开展“学生作业展评”、“学生硬笔书写比赛”，定期展示学生作品。 八、围绕“大美教育”，感受艺术之美 每年六一节期间，我校都要举行校园文化艺术节。 已获得成果及影响（县级以上荣誉、会议推介、媒体宣传等） 2013年学期末在全县小学学业质量评估中获得了全县（包括县直小学）总评第七的好成绩，其中英语教学全县第三，同期，全县展示评比活动中大放异彩，独占鳌头。目前，作为后起之秀的九杰小学，以其独特的魅力入选《中国最美校园揽胜》一书。 学校下一步品牌创建、特色发展的规划打算 围绕美读美写，我校下一步打算加强学生的美读美说教育。我校把推广标准英语发音作为一项重要工作，让英语教师讲一口标准流利的英语，让学生接受标准发音授课并使其模仿学习，让标准英语成为我们校园的特色语言。我们制定了本学期《九杰小学英语发标准音活动实施方案》： 指导思想 为了进一步规范我校学生的英语发音，使学生的口语标准化，高素质化，国际化，我校把推广标准英语发音作为一项重要工作，让英语教师讲一口标