2.1 冷热不均引起大气运动课件.pptVIP

A B 1030 1010 气压梯度：同一水平面上，单位距离间的气压差 三、大气的水平运动 水平气压梯度力：只要水平面上存在气压梯度，就产生了 促使大气由高压区流向低压区的力。 1030 （hPa） 1030 1030 1010 1、形成风的直接原因： 。 水平气压梯度力。 1030 1020 1010 （hPa） 方向：由高压指向低压，垂直于等压线 1030 1020 1010 （hPa） 风向 ２、只受水平气压梯度力的作用 风向：垂直等压线 * 1002 1004 1006 1008 1010 （百帕） 风向 气压梯度力 地转偏向力 风向 地转偏向力 地转偏向力： 方向： 大小： 特点： 垂直于风向 纬度越高，地偏力越大 只改变风的方向，不改变速度 ３、在水平气压梯度力与地转偏向力共同作用下： 风向与等压线平行（高空） 解 说 引起空气运动的直接动力是什么? 高空风向取决于哪些力的作用?风向稳定时指向何方？ 与高空风向相比，近地面风的受力、风向有何不同? 空气的水平运动——风.swf 请观察分析: 导航 影响气候 季风环流 海陆影响 风带移动 三圈环流 理想环流 水平运动 热力环流 主页 课堂练习 地转偏向力 （百帕） 1000 1005 1010 风向 地面摩擦力 【活动】请依据图中风向，画出空气运动时的受力情况 水平气压 梯度力 三力共同作用下的风 （北半球近地面）风向：斜穿等压线 4、在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用下 (1)该图表示________(近地面或高空)风向图， 判断的依据是___________________________。 (2)此风是在________半球，判断理由是________________________________________。 (3)图中的a表示________ ， b表示________，c表示________， d表示________。 (4)图中a的特征是____________________________， c的特征是__________________________。 (5)图中A、B两地中，风速较大的是______地，原因是________________________________________________________________________ 。 读“风的形成示意图”，回答下列问题。 近地面　 风向与等压线斜交 北 地转偏向力向右偏 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 与等压线垂直，由高压指向低压，决定风的大小　 方向与风向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏 　B地等压线较密集，水平气压梯度力较A处大，风力较大 B 5. 如何在等压线图上，确定任一地点的风向及天气形势 (1)在等压线图上，任一地点风向的画法如下(以北半球为例)： 第一步：在等压线图中，画出过该点的切线并做垂直于切线的虚线，箭头由高压指向低压(并不一定指向低压中心)，用来表示气压梯度力的方向。 第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力向右或向左偏转30°～45°角，画出实线箭头，即过该点的风向。以北半球为例如图： (2)天气状况：包括气温高低、湿度大小、风向、气压等指示。 ①由高纬吹向低纬的风——寒冷干燥 ②由低纬吹向高纬的风——温暖湿润 ③低气压过境时，多阴雨天气；高气压控制下，天气晴朗 【2009.广东地理】甲地此时的风向是 (　　) A.东南风　 B.西北风 C.西南风 D.东北风 A * （二）大气的保温效应 阅读教材P28文字，小组讨论后回答下列问题： 1.大气是如何对地面起到保温作用的？即大气的受热过程是怎样的？ 2.保温作用的强弱与天气有何关系？ 3.保温作用的强弱与人类活动有何关系？ 4.近地面大气主要直接的热源是什么？ 保温作用.swf 解答 2、阴天多云，大气对地面辐射的吸收和大气逆辐射较强，保温作用强； 3、人类活动排放大量的温室气体，加强了保温作用，使全球气候变暖； 4、地面（辐射） ① 太阳辐射 ② 地面辐射 ③ 大气辐射 短波辐射 长波辐射 1、四种辐射及性质 物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短；反之则越长。 ④ 大气逆辐射 （二）大气的保温效应 【小结】 2、地球上的能量源泉是： 3、近地面大气的主要、直接热源是： 4、对地面起到保温作用的是： 太阳辐射 地面辐射 大气逆辐射 资料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太阳辐射很强，是我国太阳能最丰富的地区，日照时数也是全国的高值中心。但同时也是我国最冷的地区，最热月平均最高气