97年度補助重要特色領域人才培育改進計畫申請說明會-學習.pptVIP

97年度補助重要特色領域人才培育改進計畫申請說明會 教育部 高教司 97.11.13 大綱 辦理依據 計畫宗旨 申請條件 97年度計畫辦理時程 97年度申請計畫格式 本部具體指標預定達成目標表 申請注意事項 辦理依據 教育部補助重要特色領域人才培育改進計畫作業要點 壹、計畫宗旨 為協助學校集中資源發展特色，培育社會可用人才，並避免與其他校院資源差距過大，鼓勵大學校院依本身發展特色及國家社會發展人才需求，調整課程、學程等學習內容，以提升教師教學品質及學生就業市場競爭力。 本計畫以3年(95-97)為規劃期程，申請學校應配合產業人力需求調整課程、學程等學習內容，將校內外學者專家及產業界納入課程評估機制，並加強與產業之聯結(如學生實習、產業所需人才之核心能力納入課程規劃等)，以培養學生之就業基礎專業能力及提升就業競爭力為目的，俾改善及提升大學教學品質。 貳、申請條件 未獲得97年度「獎勵大學教學卓越計畫」及「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」補助之學校皆可提出申請。 申請學校得依自身發展特色及本計畫所列國家社會發展人才需求需求領域，由各系所院(學程)提出數門重要特色領域人才培育改進計畫，以校為單位彙整後統一提出；亦得採跨校合作方式提出申請，並依97年度計畫申請格式撰寫計畫書於規定期間內備文提送本部審議。 國家及社會發展人才需求領域 傳統製造產業人才及海洋教育。 新興產業人才。有關新興產業之認定並依經濟部所訂相關規定辦理。 重點服務業人才（金融服務業、流通服務業、通訊媒體服務業、醫療保健及照顧服務業、人才培訓服務業、物業管理服務業、觀光及運動休閒服務業、文化創意服務業、設計服務業、資訊服務業、研發服務業、環保服務業及工程顧問服務業）。傳統製造產業。 參、97年度計畫辦理時程 肆、97年度申請計畫格式 壹、總表 一、學校行政組織架構圖 二、97年度計畫架構圖(含計畫管考機制) 三、97年度計畫簡表 貳、計畫摘要 參、本部具體指標預定達成目標表 肆、課(學)程開設情形簡表 伍、97年度重要特色領域人才培育改進計畫內容 陸、計畫經費需求表 一、95-97年度計畫分年經費需求簡表 二、97年度計畫經費需求表 伍、本部具體指標預定達成目標表 伍、本部具體指標預定達成目標表(續) 伍、本部具體指標預定達成目標表(續) 伍、本部具體指標預定達成目標表(續) 伍、本部具體指標預定達成目標表(續) 陸、申請注意事項(計畫內容) 學校應依自身欲發展之重點特色領域人才，以「校」為單位整合各分項計畫之內容後提出申請(可採跨校合作之方式)，其計畫統籌執行及管考單位並應提升至「校」之層級，以確實發揮學校整體特色，並落實本計畫之精神及宗旨。 學校計畫課(學)程應以提升學生就業競爭力、符合社會人力需求為核心目標，並確實落實納入業界參與之機制(詳參本部具體指標預定達成目標表)。 陸、申請注意事項(計畫內容) 執行(參與)計畫之各學院及系、所，應設立計畫課程委員會，並逐年檢視計畫系所之教育目標與開設課程(含必選修、核心課程、實習課程等)、學生基本核心能力等，是否與所提出之重點特色領域緊密結合。 陸、申請注意事項(計畫內容) 計畫內設置學程者，應以整合校內現有系所資源為首要目標，非僅是學門的拼湊，並依欲發展之重點特色領域妥適規劃學程內之課程，且定期檢討課程內涵以及計畫所培養人才是否為當前社會就業人力所需，進行學程整體效益評估，針對學程成效不佳者，應建立校內相關退場機制，以期計畫目標及成效皆能符合社會產業脈動。 陸、申請注意事項(計畫內容) 學校研擬計畫應為成果導向，並訂定明確之績效目標，其績效目標之設計應可具體呈現計畫之量化及質化成效與執行前後之差異，而避免僅以行政作業程序（如辦理之會議次數、參與人次等）作為評估基準。 簡 報 結 束 * * * * * 獲補助學校應依審查意見修正計畫報部並確實依計畫內容執行 97.2下旬 預計於2月上旬公布獲補助學校名單 97.2上旬 97年度計畫申請書報部截止日 97.12.19 召開計畫說明會 97.11.13 項目 日期 1. 機動性產學互動機制（如論壇、研討會） 2. 長期性教師專業知識強化機制（如workshop、專業圖資設備投資） 2.教師支援機制 1. 業界師資授課人數比例* 2. 教師至公民營企業進修研習時數與人數 1.強化師資專業 具體指標項目 改進措施 師資面 *業界師資係指課程目標產業專任專業人士至校授課之兼任教師，原學校專任教師借調期間回校授課者亦得計列；授課係指正式學分課程教授（含實習實驗），得採合授或單獨教授，合授時數不得低於該課程全部時數1/3，演講課程者不計列。 1. 應置計畫課程委員會，成員至少1/3來自業界 2. 目標產業人才需求分