SMT标准化与管理教案.docVIP

重庆市巫山县职教中心 SMT标准化与管理 专业 ?电子技能实训 备课组长签名??????? 教师签名?? ? 　　　?班???? 级 ? ? ? ? 日???? 期 ?? ? ? ? 课题：　　项目　 教学目标 知识目标： 3.整机装配中的机械安装工艺要求。 4.知道电阻的作用； 5.知道电容的基本知识； 6.熟悉HX203AM\FM收音机安装流程。 技能目标： 情感目标： 1. 提升对SMT生产工艺的学习兴趣 2. 锻炼动手的能力 3. 增强思考能力 4. 促进相互学习的能力 5. 磨炼细心、耐心的学习态度 项目任务： 教学重点： 教学难点： 教学设计??????????????????????????????????????????????????????? 课时：??? 教学过程 教学内容 师生活动 教学方法 时间分配 ? ? 引 导 ? ? ????整机装配就是将机柜、设备、组件以及零、部件按预定的设计要求装配在机箱、车厢、平台，再用导线将它们之间进行电气连接，它是电子产品生产中一个重要的工艺过程。 ? ? 多媒体演示 讲授? ? 设置 情境 设备准备 SMT生产线 教学过程 教学内容 师生活动 教学方法 时间分配 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一 ? ? 【活动一】 整机装配的顺序和基本要求 图1 整机结构树状图 1.整机装配的基本顺序 电子设备的整机装配有多道工序，这些工序的完成顺序是否合理，直接影响到设备的装配质量、生产效率和操作者的劳动强度。 电子设备整机装配的基本顺序是：先轻后重、先小后大、先铆后装、先装后焊、先里后外、先平后高，上道工序不得影响下道工序。 2.对整机装配的基本要求如下： （1）整机装配前，对组成整机的有关零部件或组件必须经过调试、检验，不合格的零部件或组件不允许投入生产线。检验合格的装配件必须保持清洁。 （2）装配时要根据整机的结构情况，应用合理的安装工艺，用经济、高效、先进的装配技术，使产品达到预期的效果，满足产品在功能、技术指标和经济指标等方面的要求。 （3）严格遵循整机装配的顺序要求，注意前后工序的衔接。 （4）装配过程中，不得损伤元器件和零部件，避免碰伤机壳、元器件和零部件的表面涂敷层，不得破坏整机的绝缘性。保证安装件的方向、位置、极性的正确，保证产品的电性能稳定，并有足够的机械强度和稳定度。 （5）小型机大批量生产的产品，其整机装配在流水线上按工位进行。每个工位除按工艺要求操作外，要求工位的操作人员熟悉安装要求和熟练掌握安装技术，保证产品的安装质量，严格执行自检、互检与专职调试检查的“三检”原则。装配中每一个阶段的工作完成后都应进行检查，分段把好质量关，从而提高产品的一次通过率。 ? 作业布置： 学习效果评价： 项目 内 容 标 准 学生自评 学生互评 教师评述 指导教师： 年 月 日 【活动二】 整机装配中的流水线 1．流水线与流水节拍 装配流水线就是把一部整机的装连、调试等工作划分成若干简单操作，每一个装配工人完成指定操作。在划分时要注意到每人操作所用的时间应相等，这个时间称为流水的节拍。 装配的设备在流水线上移动的方式有好多种。有的是把装配的底座放在小车上，由装配工人沿轨道推进，这种方式的时间限制不很严格。有的是利用传送带来运送设备，装配工人把设备从传送带上取下，按规定完成装连后再放到传送带上，进行下一个操作。由于传送带是连续运转的，所以这种方式的时间限制很严格。 传送带的运动有两种方式，一种是间歇运动（即定时运动），另一种是连续均匀运动。每个装配工人的操作必须严格按照所规定的时间拍节进行。完成一部整机所需的操作和工位（工序）的划分，要根据设备的复杂程度、日产量或班产量来确定。 2流水线的工作方式 目前，电视机、收录机的生产，大都有整机装配流水线和印制电路板插焊流水线。其流水节拍的形式，分自由节拍形式和强制节拍形式两种。下面以印制电路板插焊流水线为例加以阐述。 （1）自由节拍形式 自由节拍形式分手工操作和半自动化操作两种类型。手工操作时，装配工人按规定插件，剪掉多余的引线，然后在流水线上传递。半自动化操作时，生产线上配备着具有铲头功能的插件台，每个装配工人独用一台。整块线路板上元件的插装工作完成后，通过传送带送到波峰焊接机上。这种流水线方式的时间安排比较灵活，但生产效率低。 （2）强制节拍形式 采用强制节拍形式时，插件板在流水线上连续运行，每个操作工人必须在规定的时间内把所要求插装的元器件、零件准确无误地插到印制板上。这种方式带有一定的强制性。在选择分配每个工位的工作量时应留有适当的余地，以便既保证一定的劳动生产率，又保