计算机应用基础课程BRT教学模式改革与探索结题报告书.doc

佛山职业技术学院 教学质量与教学改革工程项目 结题报告书 项 目 类 别 教育教学改革研究 项 目 名 称 计算机应用基础课程BRT教学模式改革与探索 项目负责人 田 钧 所在单位（盖章） 电子信息系 联 系 电 话 0757 项 目 网 址 /skills/solver/classView.do?classKey=4633126menuNavKey=4633126 教务处制 二〇一三年三月 填 表 说 明 一、项目类别包括教育教学改革研究、高技能人才培养培训基地、大学生实践教学基地、生产性实训基地、校企合作示范基地、专业教学质量标准、专业教学资源库、精品视频公开课、精品资源共享课等。 二、表格中需签字盖章处,打印或复印无效。 三、本表应使用A4纸双面打印，如表格篇幅不够，可另附纸。 项目成果类型 □项目研究报告 (系列课程与教材 □实验实践教学基地 □教学管理制度 □人才培养方案 □项目实践报告 □教学软件 (论文 □专著 (其它： 教学资源网站 （注：请在相应成果复选框内打“√”，其它请具体说明） 项目成果名称 1、面向“十二五”高等职业院校规划教材《计算机应用基础项目教程》，浙江大学出版社，田钧主编，2013.8。 2、论文《高职计算机公共基础课程教学改革研究》，田钧，辽宁高职学报。 3、论文《借鉴快速公交模式改革计算机应用基础教学》，田钧，北京教育学院学报。 4、论文《高职院校计算机应用基础课程的BRT教学模式改革探索》，张荣荣，计算机时代。 5、计算机应用基础网络教学资源网站平台（网址：/skills/solver/classView.do?classKey=4318029）。 6、建立办公自动化CCAT职业资格认证考试点1个。 项目 成果的具体内容及主要特色 1、教材《计算机应用基础项目教程》的具体内容及特色为：采用项目驱动方式撰写，提出项目实例，分析完成项目，介绍必需、够用的知识和技能，侧重培养学生解决问题的能力。 2、计算机应用基础网络教学资源网站平台的具体内容及特色为：包含本课程的大纲、讲义、PPT、教学视频、在线学习记录、论坛、在线测试系统、在线解答服务线、QQ在线等。 3、论文《高职计算机公共基础课程教学改革研究》的具体内容及特色为：通过各种形式的教学模式改革，提高计算机公共基础课程教学的效果和质量，以满足实际岗位的需求。 4、论文《借鉴快速公交模式改革计算机应用基础教学》的具体内容及特色为：借鉴快速公交（BRT）模式系统，设计和构建计算机应用基础课程新的教学模式。 5、办公自动化CCAT职业资格认证考试点的具体内容及特色为：可为学院学生及社会提供CCAT办公自动化职业资格初、中、高级鉴定服务。 项 目 成 果 材 料 目 录 1、教材《计算机应用基础项目教程》封面、版权页及目录； 2、论文《高职计算机公共基础课程教学改革研究》封面、目录及正文复印页； 3、论文《借鉴快速公交模式改革计算机应用基础教学》封面、目录及正文复印页； 4、论文《高职院校计算机应用基础课程的BRT教学模式改革探索》录用通知书及打印稿。 5、办公自动化CCAT职业资格认证考试点三方合作协议复印件。 项目成果应用专业及学生人数 专业名称 人数 专业名称 人数 12级全院学生 1980人 13级全院学生 2040人 14级全院学生 2050人 实践 运用 情况 及效 果评 价 1、教师教学理念的得到了更新 2、教师教学手段得到了扩展 3、教师教学方法得到了提高 4、弥补了课堂讨论的局限性,调动了同学们课内及课外学习的主动性和积极性 5、为教师增加了新的课外辅导方式 6、增加了新的课堂管理方式 7、促进了学生对课程的全面掌握和理解 8、实现了资源的共建共享 项目 组成员（ 不含负责人） 姓名 职务/职称 学科领域 所在单位 黄润 教师/讲师 网络管理 佛山职业技术学院 张荣荣 教师/讲师 数据库 佛山职业技术学院 李刚 教师/助教 网络管理 佛山职业技术学院 何天爱 教师/助教 多媒体 佛山职业技术学院 黄雄波 教师/副教授 数据库 佛山职业技术学院 张文青 教师/讲师 多媒体 佛山职业技术学院 项目负责人（签名）： 年 月 日 项目经费决算情况 （请具体列出项目经费收入细目和项目支出细目） 项目负责人（签字）：： 审核意见 项目负责人所在单位意见：