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校长在镇庆祝七一会上的交流发言稿 在红土地上撑起学校的一片蓝天 　　 　　--在镇庆祝七一会上交流发言稿 　　 　　尊敬的各位领导，共产党员同志们： 　　 　　大家好！首先，我感谢各位领导给我提供这个建党92周年纪念学习交流的平台，让我有机会与各位代表交流，向各位代表学习，得到大家的指导帮助，以利于我们学校在今后的日子里更好更快的发展前进。我发言的题目是--“在红土地上撑起学校的一片蓝天”。 　　 　　1985年，我参加工作，一直在乘马岗这块红色土地上从事我喜爱的教育工作。2005年担任列宁小学分管教学的副校长，当时学校教学资源处于农村落后状态，只有远程教育拨付下来的几台电脑，我们学校领导商议，鼓励老师们自己购买电脑，带领组织老师们参加培训，利用湖北省网络教研平台，建立课题研究论坛专帖。师生们读经典、读名著、诵佳作，抓住各种活动契机，促进教研活动的发展。读书活动让校园氤氲书香，网络教研为学校搭建了与城乡优质教育资源共享的平台，学校被湖北省教研室评为网络教研先进单位，4名老师被评为网络教研先进个人，2007年我个人也被推荐在湖北省、黄冈市小语会上同兄弟学校交流探讨，同年，学校还被黄冈市教研室评为首届先进读书组织单位。学校成功地举办了面向全市的读书交流活动暨网络教研成果展示活动。学校制作的《将军故里老区名校》录像短片获黄冈市电教作品一等奖。一大批师生在各类竞赛活动中获奖。学校学习之风盛行，赌博抹牌聊天之风荡然无存。学习让教师精神面貌大变，让学校风貌大变，得到社会各界的好评。 　　 　　2008年，我调到乘马岗中心小学担任校长。因为学校靠近河南，相对镇中心，显得偏于一隅，交通不便利，人流量少，所以显得闭塞、落后。外地老师不愿来，也留不住。学校教师缺编多，工作量大，工作压力大。长期以来学校教学质量总是在全市末位徘徊。学校办学条件比较落后，学生教室、教师宿舍紧张，没有象样的食堂，更不用提微机室、多媒体室等现代化的教学设施了。诸多困难摆在面前，如何让乘马学校破茧重生，办乘马人民满意的教育？争强进位，尽最大努力做好力所能及的各项工作，以工作实绩争取各级领导的重视和支持。 　　 　　1、〖在乘马小学任校长四年间，动员社会力量捐资兴学，争取有关部门鼎力相助，历尽艰辛，终使学校基础设施大幅度改善：改造了危房，整修操场，绿化校园，添置设施，相继添置DV摄影机、打印复印机、电脑10台、投影仪音响等多媒体教学设备一套，培训并开通“网络教研”，添置了乒乓球台、篮球架，购买了腰鼓56个、添置了钹、鼓30余幅重振了腰鼓队和鼓号队雄风，同时创建了一支莲湘队。另用2万余元装上了能供百余名住宿师生洗澡用的太阳能热水器。2014年春，争取地方配套资金新建一栋1460㎡的教学楼，让一所名不见经传的乡村小学逐渐彰显特色重焕活力。〗； 　　 　　我们还利用晚上学生就寝后的时间，组织老师们培训电脑，先后选派老师们赴武汉、黄冈及麻城兄弟学校观摩听课学习，提高教师的教学水平；武汉刘道玉教育基金会将学校选定为基金会“路石乡村国学教育”项目的试点学校，推行“中国乡村普及小学生汉字启蒙与国学诵读公益教育计划”。 　　 　　课题研究、校本教材，获奖情况-- 　　 　　1、《红土地》校刊 　　 　　2014年12月，黄冈市、麻城市教科院在我校召开《红土地·大文化》结题和课堂教学改革经验交流会，推广我校的红色文化课题教学。 　　 　　2、校本教材《红军摇篮》 　　 　　2014年7月校本教材《红军摇篮》，被中国教育发展基金会评为“十一五”教科研优秀成果一等奖。这本乡土教材的编写，打破课程开发与课程实施分离的局面，把校本课程的开发过程，作为自主学习、主动探究的学习过程。在教师的引导下，学生通过调查访问、查阅资料等多种形式，开展探究性学习，收集了许多地方人文史料，获得了知识技能，社会实践能力得到很好的锻炼。在对历史的挖掘与思考中，完成现代精神与传统文化的交汇与共生。教材将历史故事与历史图片完美结合，再现了麻城市乘马岗镇的厚重历史。 　　 　　3、以乘马会馆为校外课堂，学校培养30多名学生成为 “小小讲解员”成为媒体和游客追捧之对象 　　 　　每当“五一”“十一”等纪念性节日，经常有；来自全国各地的游人来到乘马岗寻觅开国将军遗迹。我校请麻城博物馆帮助培训，组织学生练习担任小讲解员，向游客宣讲麻城革命斗争和开国将军的英雄事迹深受欢迎。湖北省委党史办主任龚强华同志一行现场观摩提问，进行表扬。全国12家省级电台大型广播献礼采访团记者现场采访，中央电视台“华厦丰碑摄制组”、《人民日报》原副主编梁衡、楚天拍客“印象湖北”大型摄影团和鄂湘赣红色三山行记者团均来到学校现场拍摄，”老区红色讲解员受追捧”走红网络。小讲解员成了媒体和游客追捧的对象，在学习革命历史的同时，不断提高自身交流实践能力。特别令人欣喜的是，