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公务员写作nty联系反面典型严以律己研讨发言材料(律己不严剖析材料).docVIP

公务员写作nty联系反面典型严以律己研讨发言材料(律己不严剖析材料).doc

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公务员写作nty联系反面典型严以律己研讨发言材料(律己不严剖析材料)

联系反面典型严以律己研讨发言材料(律己不严剖析材料) 政协农业委主任联系反面典型严以律己研讨发言材料习近平总书记指出:“严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。”作为政协机关的一名领导干部,必须严格遵守《中国共产党章程》和《中国人民政治协商会议章程》的规定,认真贯彻习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求,从自身做起,从小事做起,严格要求自己,保持党的优良传统做法,把社会主义核心价值观内化于心,外化于行,严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,做政治上的“明白者”。但是结合农业委的工作实际和自己的工作经历,对照习近平总书记系列讲话和中央八项规定、省委十项规定、市委“六个带头”以及市政协作风纪律建设的规定,深刻检查剖析,与焦裕禄、孔繁森、兰辉等先进典型相比,自己还存在律己不严的问题。一、对严以律己的认识。习近平总书记对严以律己做过系统全面深刻的论述,我认为严以律己首先要做到“五个必须,五个决不允许”:一是必须维护党中央权威,决不允许背离党中央要求另搞一套,必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,听从党中央指挥,不得阳奉阴违、自行其是,不得对党中央的大政方针说三道四,不得公开发表同中央精神相违背的言论。二是必须维护党的团结,决不允许在党内培植私人势力,要坚持五湖四海,团结一切忠实于党的同志,团结大多数,不得以人划线,不得搞任何形式的派别活动。三是必须遵循组织程序,决不允许擅作主张、我行我素,重大问题该请示的请示,该汇报的汇报,不允许超越权限办事,不能先斩后奏。四是必须服从组织决定,决不允许搞非组织活动,不得跟组织讨价还价,不得违背组织决定,遇到问题要找组织、依靠组织,不得欺骗组织、对抗组织。五是必须管好亲属和身边工作人员,决不允许他们擅权干政、谋取私利,不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预日常工作运行,不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央严肃查处了周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件,这充分表明了以习近平同志为总书记的党中央坚决维护党的集中统一、坚持全面从严治党、坚定不移惩治腐败的鲜明态度和坚强意志。我们要认清周永康等反面典型违反党的政治纪律和政治规矩,违背“五个必须,五个决不允许”对党的形象带来的严重损害,给党和人民事业造成的重大损失。要从反面典型中吸取教训,深刻认识到纪律是带电的“高压线”,任何时候都必须牢固树立纪律和规矩意识,严守党的政治纪律和政治规矩,坚决维护党的权威,坚决维护党的形象,坚决维护党的团结。二、严以律己存在的主要问题及原因分析。通过认真学习领会《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的工作方案》以及《关于开展“三严三实”专题教育第二专题学习研讨的通知》精神,对照习近平总书记提出的“五个必须,五个决不允许”的要求,逐一检查,自己在纪律上也存在对自己要求不严等诸多问题,具体表现为以下几个方面。一是人云亦云、不讲原则。总认为政治纪律、政治规矩是给上面的大领导说的,是给党委政府的领导说的,自己在政协工作,无权无势,无关紧要,和自己关系不大。特别是在列席主席会议、党组会议时,只要不涉及自己的切身利益,即使对一些问题有不同看法,对一些安排有不同意见,也无原则赞成,人云亦云,不愿发表真实意见,更不愿反对。在讨论决定常委会的议题时,只有与农业委无关,就不发表意见。在讨论重大文稿时,明知文风有问题、语法有错误、用语不准确,也不肯当面指出来,怕得罪领导,得罪同志,更怕改稿的任务落到自己头上。错误地认为政协是清水衙门,既没有机会贪污也没有机会腐败,不会出现大问题,因此总是把政治纪律和政治规矩当耳旁风,没有严肃认真对待。二是得过且过、自由散慢。由于受儒家中庸之道和道家无为而为的双重影响,总认为过犹不及、无为是大为,潜意识里总想学陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,进取意识不强。觉得自己已经快五十岁了,这一生注定不可能有大的作为了,因此对自己要求不高,总想偷懒。在文史委员会工作时,就强调文史工作重要,找领导要经费,在办公室工作时,就强调办公室工作重要,找领导要编制,在农业委员会工作时,就强调三农工作重要,以完善农业委员会的机构、充实农业委员会的人员为理由,多次找领导要求调人。工作中容易满足、沾沾自喜,自由散慢、迟到早退时有发生。三是学习不精、学风不正。有位哲人说过“理论都是灰色的,而生活之树常青”,我受其影响,老是认为学理论是务虚,学业务才是务实,甚至错误地认为过多的政治学习是在浪费光阴,读报纸还不如自己看报,因此对单位组织的学习表面上按时参加,实际上并不积极,发言也不主动,对新政策、新精神一知半解,钻研不深入,领会不深刻。即使是业务学习,也是从自己的兴趣出发,认为自己在政协工作

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