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公务员写作nty民政局就践行科学发展观遇见的问题自查.docVIP

公务员写作nty民政局就践行科学发展观遇见的问题自查.doc

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公务员写作nty民政局就践行科学发展观遇见的问题自查

民政局就践行科学发展观遇见的问题自查 县深入学习实践科学发展观活动领导小组: 在深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段,我局按照县委的统一部署,迅速行动,周密安排,扎实开展,取得了阶段性的成果。现将有关工作情况报告如下: 一、活动开展的基本情况 民政局机关及直属事业单位共有81人(其中党员58人)全部参加了此次活动。自县委3月11日动员大会以来,我们一是召开党组会,成立领导小组,下设办公室和两个检查指导小组,明确了相关人员的职能职责,并从县福利院抽调一名职工充实活动领导小组的力量,专题研究工作4次,检查指导下属单位活动开展3次,检查职工学习笔记3次。二是研究制定了《深入学习实践科学发展观活动实施方案》、细化制定整个活动总体安排表、学习调研阶段日程安排表和学习调研阶段局机关、直属单位的台帐、职工个人台历。三是规范了学习实践活动的收发文登记、学习资料、简报信息、台帐台历、图片资料、大事记、党组会议记录、中心组会议记录、职工学习会议记录。四是领取和印发了学习资料,印制了科学发展观知识要点,购买《执行重在到位》、《角度决定高度》发给每位职工学习,组织职工集中学习了7次、自学达750余人次,讨论了3次,每人写心得体会2篇,组织职工参加了“干部选拔任用知识竞赛”、“科学发展观知识要点竞赛”。五是组织讨论并印发了《关于开展创建“学习型”机关活动的通知》,组织讨论了《关于开展千名干部连万家活动的通知》。六是组织中层干部和乡镇民政干部到重庆城市管理职业学院参加专业培训。七是在*民政网上开辟了“深入开展学习实践科学发展观”专栏,出简报十三期。八是确定了中层干部和局党组及成员的15个调研课题,组织了专题调研,已形成专题调研报告15篇。九是建立健全了活动开展报告制度、督导制度和考评制度。目前我局已形成了一种党组重视、上下联动、全员参与、争先恐后的活动局面,取得了阶段性的成果。 二、开展活动的主要做法 (一)领导上好一节课“带学”。刘玉平、向俊华、刘继荣、江家明四位班子成员通过自己的学习情况、学习体会,结合我县当前民政工作围绕“科学发展观理论体系,国发*号文件,科学发展观第一要义是发展,科学发展观核心是以人为本”精心准备讲好了四节课,带头讲理论、讲体会、讲实践、讲经验,形成了活动中有讲义、有主题、有记录,有感悟。通过领导结合民政工作的现身说法,让广大干部职工对科学发展与民政工作之间的关系有了更深层次的理解,这有助于以后工作中的科学发展和科学决策。 (二)举办一期培训班“精学”。3月30日至4月3日与重庆城市管理职业学院联合举办一期以“贯彻落实科学发展观、助推民政工作大发展”为主题的全县民政干部培训班。参训的人员有各乡镇分管领导、民政办主任以及局机关中层干部共59人。课程涉及解放思想、扩大开放,创新型人才与民政工作,贯彻落实科学发展观、推动民政工作新发展,城乡社区建设,以及人际沟通技巧与社交礼仪。此次培训活动受到了各级领导的高度重视,达到了良好的预期效果,得到了重庆市民政局领导及重庆城市管理职业学院领导和授课教师的一致好评。通过培训,让全休参训人员进一步开阔了视野,增长了知识,提高了本领。 (三)举办一次专题讲座“导学”。4月14日,邀请了县委宣传部黄毅副部长在336会议室作深入学习实践科学发展观专题讲座,局机关全体职工全员参加了会议。讲座结合我县民政工作实际,深刻阐述了科学发展观提出的时代背景、深刻内涵和重要意义。参会人员普遍感到收获颇丰,对中央开展深入学习实践科学发展观活动的意义有了更加深刻的认识和理解。大家表示,一定认真贯彻落实局学习实践活动领导小组的决策部署,以科学发展观为指导,围绕“重大项目建设推进年”这一活动主题,以认真负责的态度,开拓创新的精神,求真务实的作风,积极探索,确保完成学习实践活动的各项任务,保障和促进我县民政事业的科学发展。 (四)撰写一篇调研报告“促学”。结合我县民政工作实际,确定中层干部和局党组及成员的15个调研课题,班子成员和中层以上干部从4月10日开始至4月25日围绕“《我县改革和完善农村五保供养服务机构管理体制的实践与思考》、《推进民政工作健康持续发展的思考》、《*县村(居)“爱心援助站”建设情况调查》、《关于乡镇敬老院规范化建设的调研报告》、《关于农村社区服务中心现状的调研报告》、《关于我县民政廉政建设的调研报告》、《关于社会救助体系建设的调研报告》、《乡镇敬老院改制后的运行情况调查》、《关于加强资金管理的调研报告》、《关于农村社区建设情况的调研报告》、《关于城市低保动态管理的调研报告》、《关于退伍军人安置的调研报告》、《关于殡葬改革与环境保护的调研报告》、《救助管理在实践中面临的新问题》、《关于全县婚姻登记情况的调查分析报告》”等15个调研课

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