学会管理时间拓展生命的宽度.pptVIP

1、时间的四项独特性 　　（1）供给毫无弹性：时间的供给量是固定不变的，在任何情况下不会增加、也不会减少，每天都是24小时。 　　（2）无法蓄积不会停止：时间不象人力、财力、物力和技术那样被积蓄储藏。不论愿不愿意，时间都在流逝，不会停止。 　　（3）无法取代：任何一项活动都有赖于时间的堆砌，这就是说，时间是任何活动所不可缺少的基本资源。因此，时间是无法取代的。 　　（4）无法失而复得：时间无法象失物一样失而复得。它一但丧失，则会永远丧失。花费了金钱，尚可赚回，但倘若挥霍了时间，任何人都无力挽回。 珍惜时间 杨柳枯了，有再青的时候。 桃花谢了，有再开的时候。 燕子飞了，有再来的时候。 然而有一样东西却是一去不复返。 它给勤奋者留下智慧和力量， 它给懒惰者留下空虚和懊悔。 它是组成生命的材料， 它是衡量重量的标准， 它就是时间！ 逝者如斯夫，不舍昼夜。— —孔子 盛年不重来，一日难再晨。 ——陶渊明 2、时间的平等与不平等 时间对每个人都是平等的，每个 人都有相同的时间 ，但时间在每个人 手里的价值却不相同。 人人拥有时间，人人平等；人人 支配时间，人人不平等。 一个月45天： 曾经翻看吴晗先生的文集， 其中一篇文章颇引人注目： 《一个月45天》。意思是说： 吴先生每天晚上坚持读书4-5个小时， 这样每天就多出了半天，这样一个月 就多出了15天，所以，他说善用时间 者，每月就有45天。 3、时间是构成生命的材料 时间是构成生命的材料。——富兰克林 你热爱生命吗？那么请珍惜时间，因 为时间是构成生命的材料。——鲁迅 时间就是生命，无端地空耗别人的时 间，其实是无异于图财害命。——鲁迅 节省时间，也就使一个人的有限生命更 加有效，而也就等于延长了一个人的寿命 。——鲁迅 1和00000 有人说身体是1，家庭、事业、财富、爱 情……等等，都是0，拥有1，1后面的0越 多越好。 同理，时间是1，家庭、事业、财富、爱 情、亲情、友情……等等，都是0，拥有1 ，也就是说拥有“时间”，才能拥有一切。 有人说：人生如白驹过隙。也许 你不相信。也许你会说：我才十七、 八，以后日子还长呢。 那么，让我们动手做一个游戏，来 “度量”一下我们的人生，究竟还有多 长。 时间是怎么花的？ 有人曾粗略地统计过一个活到72岁的美国人对时间是怎么花的： 睡觉：21年 工作：14年 个人卫生：7年 　　吃饭：6年 旅行：6年 排队：6年 　　学习：4年 开会：3年 打电话：2年 　　找东西：1年 其它：3年 A是高二的同学。今天早上6点就醒了，想早点起来去教室看看书，可又很想睡觉，便打消了看书念头，继续睡。结果起床铃打过了都不知道，醒来看看表，到了吃早餐的时间。 食堂早已排了很长的队伍。他找了一个比较短的，可排了一会发觉队伍没有动，便换了移动速度较快的队伍，从头排起。这个也比较慢，又换了个队伍……等他打到早餐，结果看到第一次排在自己后面的那位仁兄已经吃完一大半了。太郁闷了！ 早餐后来到教室早读，他发现自己不知该先做什么，读书？昨晚还有很多作业没完成，不如做作业？但是等一下老师要听写单词 ……早读就这样犹豫了一半时间。 上午英语课，老师在上面讲课，他想起数学作业还没做完，不如抓紧时间补回来，于是他冒险拿出数学作业开始做，也不知道英语老师后来讲了什么，看来又得抄别人的笔记了，慢慢补吧。 中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同学聊得热火朝天。他想，与其被别人吵不如我自己吵，于是加入到了讨论的行列， 结果中午无眠。 下午跑到教学楼，发觉今天下午要上物理课，而自己的课本居然放在宿舍没有带，于是赶紧回去拿，匆匆忙忙跑回教室，课已经上了10分钟了。 放学后，他纵横驰骋在篮球场上，一直打到6:50，匆忙吃个面包就回到教室，其他同学早就来了，他心想：“净是死读书的书呆子”。 晚上，回到教室，看到黑板上密密麻麻地写满了作业，头都大了，该先做哪一科呢？还是先复习再做作业？A犹豫矛盾了近10分钟，心情极度烦闷，还是先做作业。由于中午没有休息，第一节晚自习特别想睡。但又觉得睡觉太耽误时间了，勉强拿起英语作业，看了10分钟还没有做3题选择题，单词全不懂。A想，我做作业困，拿本小说提提神，结果一发而不可收拾，整整看了一节课