（全国通用）2016中考物理总复习 第14讲 机械能课件.pptVIP

* 物理 第14讲　机械能 考点一：动能和势能 【特别提醒】 一般而言，规定物体在“水平地面”上的重力势能为零。 考点二：机械能及其转化 【特别提醒】 题中如果有“在光滑斜面上滑动”表示没有能量损失——机械能守恒；如果有“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。 考点　动能、势能及其转化 【例】(2015，朝阳)(多选)下列说法中正确的是(　　) A．人造地球卫星在近地点时势能最大，动能最小 B．起重机将水泥构件匀速提升，在提升的过程中，水泥构件机械能增加 C．苹果从树上落向地面的过程中，重力对苹果做功，苹果的重力势能增加 D．不计空气阻力，推出的铅球在上升过程中增加的重力势能是由动能转化来的 【点拨】根据影响动能和势能的因素判定动能和势能的变化，在不计阻力的情况，动能和势能相互转化的过程中，机械能守恒。 【答案】BD 【图片与命题】 实验 探究物体的动能跟哪些因素有关 命题点 1．转换法的应用：物体动能的大小是通过________________________________来反映。 2．选择同一个小球进行实验，目的是便于控制小球的_______相同。 3．让不同的小球从斜面的同一高度释放，目的是让小球到达斜面底部的________相同。 小球撞击木块前进的距离 质量 速度 4．控制变量法的应用：①控制速度一定，探究动能与_______的关系。②控制质量一定，探究动能与____________的关系。 5．如本实验中水平面绝对光滑，本实验将__________达到实验目的，原因是_______________________________________。 6．注意：实验中要保持小球的运动路线与木块的中心在同一条直线上。 7．实验结论。 质量 运动速度 不能 小球将在光滑水平面做匀速直线运动 【例】(2015，枣庄)为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。 (1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出的结论是_______________； (2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出结论是______________； (3)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？________。理由是_____________； (4)实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表。 　(a)为了探究“超载”安全隐患，应选择________两个序号的实验进行比较。 (b)为了探究“超速”安全隐患，应选择________两个序号的实验进行比较。 分析表格中对应的实验数据可知：________对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。 【点拨】利用控制变量法探究影响动能大小的因素，在得出结论时要注意控制不变的量这一条件。 【答案】(1)在运动速度相同时，物体质量越大，动能越大　(2)在物体质量相同时，物体运动速度越大，动能越大　(3)不能　木块在水平面上将一直匀速直线运动下去　(4)(a)1、3　(b)1、2　速度 1．(2015，来宾)在物理学中能量的单位是( ) A．千克　　B．牛顿　　C．焦耳　　D．瓦特 2．(2015，怀化)下面例子中物体的重力势能变大了的是( ) A．铁球从斜面顶端滚下来 B．骑自行车冲上坡顶 C．飞机在高空水平飞行 D．立在山顶上的石头 C B 3．(2015，玉林)苹果从树上由静止落下的过程中( ) A．动能减小，重力势能减小 B．动能增加，重力势能增加 C．动能增加，重力势能减小 D．动能减小，重力势能增加 4．(2015，永州)对雨滴在空中匀速下落过程的分析(不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力)，正确的是( ) A．雨滴的机械能不断减少 B．雨滴的重力势能转化为动能 C．雨滴只受到重力的作用 D．雨滴只受到空气阻力的作用 C A 5．(2014，呼伦贝尔)在如图所示的滚摆实验中，关于滚摆的能量变化情况，下列说法中正确的是( ) A．滚摆上升时动能转化为重力势能 B．滚摆下降时动能转化为重力势能 C．滚摆将永远上升、下降地交替运动下去 D．滚摆运动时，其他形式的能转化为机械能 A 6．(2015，呼和浩特)(多选)如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图。铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力。在a