1-1复习 从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一性11.pptVIP

例、下列生物中，不属于真核生物的是 ( ) ①噬菌体 ②蓝藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原体 ⑥水绵 ⑦小球藻 ⑧葡萄球菌 ⑨链球菌 ⑩青霉菌 A.①②④⑤⑧⑨ B.①②③④⑦⑨ C.①③④⑤⑧⑩ D.②④⑤⑥⑦⑩ A 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 1、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在亲缘关系。 2、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 细胞学说建立的意义 二、细胞学说---施莱登和施旺 主要内容： 【典例】下列能说明原核细胞和真核细胞具有统一性的是(　　) A.原核细胞具有与真核细胞相同的染色质 B.原核细胞具有与真核细胞相同的细胞分裂方式 C.原核细胞具有与真核细胞相同的细胞质 D.原核细胞具有与真核细胞相同的细胞膜基本支架 D 原核细胞与真核细胞比较 原核细胞与真核细胞比较 项 目 结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 变异 孟德尔 来源 遗传规律 原核细胞 真核细胞 糖类与 蛋白质 （肽聚糖） 纤维素和果胶，动物没有细胞壁 只有核糖体 有核糖体和其他细胞器 只有DNA，无染色体 有成形的细胞核、有染色体 相似 只有基因突变 有三种 变异 不遵循 遵循 都具有膜的流动性和选择透过性。 转录 翻译 同时同 地进行 先细胞核 后细胞质 思考：原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？ 有的原核生物虽无线粒体，但可进行有氧呼吸（细胞内有与有氧呼吸有关的酶） 蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用（有与光合作用有关的酶和色素） 进行光合作用不一定需要叶绿体； 进行呼吸作用不一定需要线粒体。 原核细胞与真核细胞比较 例、下列关于原核细胞的叙述中，正确的是（ ） A.没有细胞器，但有细胞壁 B.无成形的细胞核，但有染色体 C.能进行转录、翻译过程 D.进行有丝分裂、遵循遗传定律 C 例、图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是 ( ) A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构 C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统 C 实验:用显微镜观察多种多样的细胞 实验:用显微镜观察多种多样的细胞 1、显微镜的成像特点 ①显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。 倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。 放大 ②移装片的方向:物像在哪个方向，装片应向相同的方向移动。 ③放大倍数＝目镜x物镜 ④显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。 ⑤放大倍数变大，视野中细胞数目变少，有两种情况： 扩大4倍 8 2 64 4 除以扩大的倍数（4） 除以扩大的倍数的平方（42） 细胞单行排列 细胞均匀分布 10x10 10x40 2、高倍镜与低倍镜观察情况比较 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野 范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 3、污点的判断 污点可能在装片、可能在物镜，也可能在目镜，如何判断？ 例、下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（ ） A、标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 B、将位于视野右上方的物镜移向中央，应向右上方移动玻片标本 C、若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D、转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物镜移到视野正中央 C 【命题设计】生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答: (1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的　 。? (2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞　　　　个。? (3)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向　　　　移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是“　　　　”。 答案:(1)长度或宽度　(2)2　(3)左上方　q 作 业 11月13日 完成本节活页课时作业 1、生命系统的最小层次为细胞,最大层次为生物圈。 2、所有的生物都具有生命系统的八个层次？ 植物没有系统，单细胞生物没有组织、器官、系统。 二、生命活动离不开细胞 1、除病毒外,细胞是生物