1.1生活中的立体图形1hy.pptVIP

第一章 丰富的图形世界 2、用自己的语言描述圆柱与棱柱的相同点与不同点。 练一练 1、经历从现实世界中抽象出图形的过程， 感受图形世界的丰富多彩． 2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方 体、长方体、棱柱、棱锥、球，并能 用自己的语言描述它们的某些特征. 3、知道几何体的分类. 小结 * * 第1节 生活中的立体图形 1.在具体的情境中，认识并能够辨别出基本的几何体。 2.通过比较，学会观察物体间的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对其进行简单分类。 3.有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中，培养与他人合作交流的能力。 重点:是在具体的情境中，认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征。 难点:是描述几何体的特征，对几何体进行分类。 学习目标 下列图片中有哪些你熟悉的几何体呢？ 下列物体分别与哪些立体图形相类似？ 下列物体分别与哪些立体图形相类似？ 通过对你周边物体的 观察、想象，归纳一下我 们常见的几何体有哪些？ 谁来说一说. 常见的几何体 圆柱 圆锥 正方体 长方体 棱柱 球 棱锥 练一练: ⑴易拉罐的形状类似几何体中的_____,其中有___个平面, 有_____个曲面. ⑵小麦堆的形状类似于几何体中的_________. ⑶六角螺母的形状类似于几何体中的_______. ⑷篮球的形状类似于几何体中的______. ⑸集装箱的形状类似于几何体中的_______. 圆柱 两 一 圆锥 棱柱 球 棱柱 议一议 还有那些图形象圆柱? 杯子、茶叶筒、薯片筒、 易拉罐、药瓶等 圆柱有何特点? 上下两个面是 圆，叫底面； 侧面是由 构成；上下两底 面的距离叫__________。 大小相等的 光滑的曲面 圆柱的高 底面 底面 侧面 高 议一议 还有那些图形象圆锥? 圆锥有何特点? 甜筒，麦堆，导弹头， 蒙古包顶，羽毛球…… 它的底面是一个 ；圆锥的顶是 __； 侧面是由 构成；顶点到底面的 距离叫_________。 圆 一个点 光滑的曲面 圆锥的高 高 底面 顶点 侧面 1、用自己的语言描述圆柱与圆锥的相同点与不同点。 相同点 不同点 下底面都是圆， 侧面都是曲面。 有三个面，上、下两底面是形状完全相同、平行的两个圆。 有两个面，上底面缩成了一个点。 相同点 不同点 都有互相平行、形状完全 相同的上、下两个底面。 有三个面，上、下两底面都是圆，侧面是曲面。 有多个面，上、下两底面都是多边形，侧面是个数与底面边数相等的长方形。 三棱柱 四棱柱 五棱柱 六棱柱 三棱锥 四棱锥 五棱锥 六棱锥 在立体图形中，若围成的面都是平的，这样的几何体叫做多面体 棱柱、棱锥的命名是按底面的边数来命名的： 棱柱有直棱柱和斜棱柱。 本书只讨论直棱柱简称棱柱 斜棱柱 直棱柱 请你按适当的标准对下列几何体进行分类。 1 2 3 4 5 6 按“柱锥球划”分：(1)(2)(4)(6)是柱体 (5)是锥体  (3)是球体 1 2 3 4 5 6 几何体的分类 柱体 锥体 球体 棱柱 圆柱 棱锥 圆锥 斜棱柱 直棱柱 五棱锥。。。 四棱锥 三棱锥 球 1 2 3 4 5 6 按面的曲或平划分： (3)(4)(5)是一类，组成它们的面中至少有一个是曲的; (1)(2)(6)一类，组成它们的各面都是平的． 将下面几何体分类，并说明理由。 1、下列物体可以近似地看作是由什么几何体组成的？你在生活中还见过哪些物体是由两个或两个以上的几何体组成的？举例说明。 思维拓展 你能用我们所学的几何体搭出你喜欢的物体吗？把你搭的物体简单地画下来，并写上名称。 如： 圆柱+圆锥 烟囱帽 * *