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- 2016-02-02 发布于广东
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《机械效率》
一课时 教具 原设计者 授课时间 教学
目标 1.知道W总、W有用、W额外的含义,并清楚他们之间的关系;
2.知道什么叫机械效率及其计算方法,并利用上述实验探究的数据计算机械效率,知道机械效率点小于1。 重点 通过实验探究知道机械效率的存在 难点 .知道什么叫机械效率及其计算方法,并利用上述实验探究的数据计算机械效率,知道机械效率点小于1 教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计)
1.利用动滑轮提升物体,你能区别有用功和额外功吗?
?
2.什么是机械效率?机械效率的大小可能大于1吗?为什么?
?
3.关于功、功率、机械效率,下列说法中正确的是( )
?
A.物体受力且运动时,力对物体就做了功
?
B.功率大的机器做功一定多
?
C.功率大的机器做功就快
?
D.做功快的机器其机械效率一定高
?
4.如图所示的滑轮组,不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=200N,每一个滑轮重25N。当绳自由端拉力F拉力为???? N时,恰能让重物G匀速上升。
?
?
5.一动滑轮改为定滑轮使用,这样一定( )
?
A.不能改变机械效率
?
B.提高了功率
?
C.改变了动力的方向
?
D.节省了力
?
6.斜面长5m,高1m,把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端,若斜面是光滑
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