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第二单元测试题
时间:90分钟 满分:100分
一、基础知识及其运用(25分)
1.下列词语加点字的注音全部正确的一组是 ( )。(2分)
A.狡黠(jié)强聒(ɡuō)不舍 黎民百姓() 媚上欺下()
B.参(cān)差 恪(kè)尽职守 恼羞成怒(no)气吞斗牛()
C.栖(qī)息 重蹈覆辙(chè) 弥留之际(孤军奋战()
D.造诣(yì)矫(jiǎo)揉造作刻骨铭mínɡ心 涕 (sì)横流2.下列词语解释有误的一项是( )(2分)
A.断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句,与原意不符。B.枘凿:比喻两不相容。
.亵渎:轻视,瞧不起自己。
D.敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。
3.下列文学常识中,有误的一项是( )(2分)
A.《敬业与乐业》一文,梁启超阐述了人生与事业的关系。
B.雨果的演讲,是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式,阐述了自己的主张,反对女儿早恋。
D.通过书信形式,傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术高峰。
从下边的句子中找出两个错别字并改正。2分这是睿智的微笑。这微笑,我在说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是蕴(2分)
(1)改为 (2) ______改为
5、在下边的横线上填上恰当的词语。(2分)
(1)以嘲笑对付权贵;以怜悯百姓。
(2)做一个人,我们要自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守。
(3)一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆。
(4)人能从自己职业中出趣味,生活才有价值。下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是( )(2分)A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者
B.别对我动手动脚。——树木寄语
.抽烟有害身体健康。——香烟寄语
D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语8.(2)今夜偏知春气暖,。(1分)
()_______________,。槲叶落山路,枳花照驿墙。(2分)
()已是黄昏独自愁,。(1分)
()辛弃疾《破阵子》中表达古代中国读书人最高攻治理想的句子是:“,。”(2分)
()“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在《观刈麦》一诗中有相似意境的诗句是: 9.班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。请根据提示,完成下面问题:(7分)
(1)小军是这次活动的主持人,活动开始时,他的开场白是这样的:生活就像一面镜子。你对它哭,它也对你哭,如果你想要它对你微笑,你只有一种办法,就是对它——微笑。 请你仿照上面画线的句子,在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。(2分)
(2)在这次活动中,九年级(2)班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。作为参赛者,你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。请你列举。(3分)(3)你认为除了进行演讲比赛外,还可以开展哪些活动?(2分)他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人,安抚人,教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争,如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争;他承受了一切威胁,一切侮辱,一切迫害,污蔑,流亡。他不屈不挠,坚定不移。他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。……
这是睿智的微笑。这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是,其中蕴涵有哲理的忧伤。对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。他使压迫者不安,使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理,正义,仁慈和诚实;它把迷信的内部照得透亮,这样的丑恶看看是有好处的,它让丑恶显示出来。它有光,有催生的能力。新的社会,平等,让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始,相互的善意,给人以相称的权利,承认理智是最高的准则,取消偏见和成见,心灵的安详,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。上两段分别写出了什么内容?表现了人物的什么精神?(2分) “他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。”这句话所指的内容是什么?用原文回答。(4分)文运用诗化的语言,对比鲜明,文采飞扬,请找出两组,抄写下来。(3分)读了此文,你一定会对伏尔泰生出敬仰之情,请你用一幅对联或一组比喻排比句赞美他或概括他的品质。(4分)[甲]二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少
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