道德冷漠及道德教育.pdfVIP

摘要 摘要 所谓道德冷漠，从广义上看，包括对道德信念、道德规范、道德行为以及道 德评价等的无所谓态度。从狭义讲，则主要指道德主体在一定情境下，对某些事 件表现出一种冷漠、似乎与己无关的态度，在道德行为上默然视之，袖手旁观。 本文分四部分对道德冷漠的形成及道德教育进行了研究尝试和探索。 第一部分阐释了道德冷漠的相关概念，并对道德冷漠的表现形式做简要的分 析。 第二部分分析了现代社会的道德冷漠。主要是结合现代社会特征，探讨了科 层组织、电子媒介、城市生活等与道德冷漠的联系。不同的文化背景与环境因素， 规约着道德冷漠的形态和方式。现代社会中的道德冷漠，根源于不同的社会土壤： 呆板、惯性的科层化的工作、生活方式，满足了高效率的同时也造成了人们的孤 独冷漠；经济、科技的发展为人们提供了越来越丰富的物质财富，另一方面也带 来了道德上的困惑；在电子媒介的影响下，人与人之间的距离从来没有像现在这 样靠近，人们也拥有了更加广泛的社会关系，但每一次联系变得越来越短暂和易 逝。 第三部分考察了当前学校生活中所存在的导致道德冷漠的机制，例如学校里 遵循专业逻辑，在效率第一的生产宗旨下，道德教育被挤到了真空状态；道德教 育科学化，技术化，陷入了“唯科学”的迷途；学校中对规则、权威的过度运用， 导致了学校生活的异化，损害了学生的人格；学校对利益的追逐使学校偏离了教 育的方向。但学校作为培养人的机构，不能忽视对学生人格的培养，忽视对其道 德的影响。 第四部分从实践层面，针对我国当前存在的道德冷漠现象，提出了道德教育 的具体途径：从把学会关心作为教育的目的；努力建构一个公正、关怀的社会群 体；教育的媒介意识；学校道德教育的改革几个方面努力，尽量消除学校中的道 德冷漠。 关键词：道德冷漠，学校，道德教育 I Abstract Abstract The so-called moral indifference, from the broad sense, including moral beliefs, ethics, moral behavior and moral evaluation of the indifferent attitude. In a narrow sense, the mainly refers to the main moral certain situations, the performance of certain events on a cold, it seems nothing to do with attitude and moral behavior，as Moran，the stand by with folded arms. The first part has explained the moral indifferent related concept, and makes the brief analysis to the morals indifferent manifestation. The second part analyzed modern societys morals to be indifferent. Different cultural context and environmental factor, terms morals indifferent shape and way. In modern societys morals are indifferent, root in different social soil: The economical, the technical developmen