江苏省张家港市第一中学八年级物理上册 2.2 声音的特性课后练习2（含解析）（新版）新人教版.docVIP

声音的特性课后练习二 题一 利用身边常见易得的简陋器材，同样能进行实验探究活动。现给你一把钢尺（辅助器材任选）。请你仿照示例按要求将相应内容填入表中。 　 实验内容 操作方法 示例 探究声音响度与振幅的关系用不同的力扳动钢尺，使其以不同的振幅发声（如图所示）。 你的实验 　 　 题二 人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要因为这两种乐器发出的声音（ ） A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．振幅不同 题三 小强在使用小提琴前常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 题四 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D．“隔墙有耳”说明固体能传声 题五 关于如图所示四幅图片的实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（ ） A．图片a将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，观察小球的情况 B．图片b用牙齿咬住音叉来感知声音 C．图片c让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同 D．图片d吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化 题六 如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ） A．