江苏省张家港市第一中学八年级物理上册 2.3-2.4 课后练习1（含解析）（新版）新人教版.docVIP

声音的利用 噪声 课后练习一 题一 如图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图__________是乐音的波形，图_________是噪声的波形。 题二 时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是( ) A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的 题三 乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB。如果人处在此噪声等级的环境中（　　） A．对人的听力会产生严重危害B．对人的学习会产生影响 C．对人的睡眠不会产生影响D．对人的学习、睡眠都不会产生影响 题四 小明同学为了探究一组材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他把这些材料做成盒子，先把闹钟放入其中一个盒子当中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的距离。 比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验后收集到的数据为： 材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离/m 泡沫塑料板 0.3 玻璃 0.6 木板 0.4 硬纸板 0.5