“一国两制”的伟大构想及其实践高三用创新.pptVIP

课标要求： 简述“一国两制”理论和实践 认识实现祖国完全统一对中华民族 复兴的重大历史意义 3、“一国两制”构想的含义与意义 (1) 香港问题的由来 1842年签订的中英《南京条约》中规定：割让香港岛给英国。 1860年的《北京条约》规定：割九龙司地方一区给英国。 1898年，英国《展拓香港界址专约》强迫租借九龙，租期为99年。 2）香港回归历程 2）澳门回归历程 探究：香港和澳门的回归有何意义？ （１）．港澳－－结束列强占领，开创与祖国内地共同发展新纪元． （２）．中国－－在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步． （３）．国际－－为和平解决国家间历史遗留问题提供新范例． 三、统一之望——海峡两岸关系的发展 台湾历史大事记 祖国统一大业的未来展望 海上生明月 天涯共此时：祖国统一大业的未来展望 连连看 * “一国两制”的伟大构想及其实践 (1) 1979年，《告台湾同胞书》: 和平方式统一的方针 (3) 80年代初：邓小平提出“一国两制”的构想 (4) 1984年，六届人大二次会议通过：提供了法律依据 (2) 1981年，《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》：阐明了统一后对台湾的基本政策 一.“一国两制”的构想（理论） 2.“一国两制”的构想形成过程 阅读，思考： 1.“一国两制”的构想是针对什么问题提出的？ 台湾问题 1.目的：为早日解决台湾问题，实现祖国的统一。 酝酿 正式提出 法制化 完善 （5）2005年反分裂国家法 “一国”指中华人民共和国， 是祖国统一的前提，也是我们的核心目的 “两制”，指大陆实行社会主义（主体），台湾、香港、澳门实行资本主义。这是实现“一国”，完成祖国统一的方式方法。 含义 意义 “一国两制”构想是维护祖国和中华民族的根本利益；在尊重历史和现实；一项大胆的、创造性的重大战略决策。P86 是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的指导方针. 为什么说“一国两制”体现了政策的原则性和灵活性的统一？ 灵活性：从实际出发，尊重历史和现实的可能。 原则性：坚持祖国统一，维护国家主权。 实行“两制”会不会改变我国的社会主义性质？ 不会改变我国的社会主义性质（主体是） 解决的问题 社会制度 自治程度 设立的地区 特别行政区是在港、澳、台地区设立的；民族自治区是在少数民族聚居的地区设立的。 特别行政区享有高度自治权；民族自治区享有“一定的自治权” 特别行政区实行资本主义制度；民族自治区实行社会主义制度。 特别行政区是历史遗留问题，实现祖国和平统一而设立的；民族自治区是为了解决民族问题，实现少数民族群众当家作主而设立的。 “一国两制”与民族区域自治有何异同？ 相同点：二者都是中央政府管辖下的地方行政区域，都享有自治权。 区别： 同步检测 1 “一国两制”是我国实现祖国和平统一的制度创新。下列关于“一国两制”的表述中不正确的选项是： A “一个中国”是“一国两制”的前提和基础 B 特别行政区享有完全的自治 C 中央人民政府代表中国行使主权 D 特别行政区原有社会制度不变 2 “一国两制”中的“两制”指的是 A 两种社会制度 B 两种法律制度 C 两种管理制度 D 两种军事制度 B A 二、“一国两制”的实践 成功运用——港、澳回归 1）问题的由来 1 香港的回归 1982年9月，邓小平在与英国首相撒切尔夫人的会谈中提出了用“一国两制”来解决香港问题的方案。 1984年12月，《中英联合声明》的签署。 1990年，《中华人民共和国香港特别行政区基本法》颁布。 1997年7月1日，中国恢复对香港行使主权，中华人民共和国香港特别行政区成立。 中英会谈 1982 联合声明 1984 《基本法》 1990 胜利回归 1997.7.1 邓先生,用主权换治权,可以吗? 夫人,抱歉,主权问题是 没有回旋的余地! 二、“一国两制”的实践 成功运用——港、澳回归 2 澳门回归： 1）问题的产生 私自扩展土地，开始长期占据 1557 葡萄牙借口船遇风暴，攫取了在澳门的居住权 1553 事件 时间 1553年(明嘉靖三十二年)苏萨买通经纪商人周鸾,假冒其他国家名字,请求通商;又托言商船被风浪冲裂,货船潮湿,请借地晾晒。广东海道副使汪柏受贿,许之。于是葡人获准在澳门岸上搭棚暂住。 1555年(明嘉靖三十四年)葡人在青州山建立天主教堂,香山知县劝阻未果。11月20日MACAU名称首次在信函中使用。 1557年(明嘉靖三十六年) 葡人正式占据澳门,依山建楼房筑炮台修城墙,雄踞海畔。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛 澳门标志性建筑——大三巴牌坊 1987年4月，