2013届会计、财务管理、会计与统计核算专业毕业设计方案.docVIP

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2013届会计、财务管理、会计与统计核算专业毕业设计方案.doc

2013届会计、财务管理、会计与统计核算专业学生毕业设计方案 一、毕业设计目的及意义 通过毕业设计这一综合性的教学环节,培养学生综合运用本专业基础理论、基本知识和基本技能,提高学生分析问题、解决问题和初步进行科学研究的能力,培养学生优良的思想品质和探求真理的科学精神,是提高综合素质的重要环节。 通过毕业设计,可培养学生综合运用经济管理科学、财务管理理论、会计及审计理论和方法,独立分析解决企业事业行政单位财务管理与会计核算问题的初步能力;可以巩固和深化所学专业理论和相关学科知识;培养学生树立理论联系实际的工作作风,培养学生初步掌握独立调查研究企业财务管理实际问题的技能,初步掌握解决企业事业单位财务管理会计核算、审计等方面问题的方法步骤;检查学生对所学专业理论知识理解程度和运用能力。 二、毕业设计要求 (一)选题要求 选题范围从附件1中所列示的项目中任选其一。毕业设计题目自拟,报指导老师审查同意即可。毕业设计的选题,应结合自己的工作或本企业的实际情况选题;选题要注意题目的大小和难易适当,明确要解决什么问题,并且要具体,切勿“大而空”。 (二)写作要求 1、毕业设计字数 毕业设计的字数要求在3000字以上。 2、毕业设计质量 毕业设计思路清晰、结构合理、层次清楚、语言通顺、书写工整。内容新颖,材料详实,切忌东抄西摘,无的放矢。也不能罗列事实,就事论事,应以事实为依据,论点、论据要紧密结合,材料与观点要一致。 3、格式要求: (见系部网页) 三、毕业设计的计划进度安排 1、毕业设计总动员时间:2012年12月。 2、指导老师安排及与指导学生见面时间:2012年元月学生离校之前。 3、初稿上交时间:2013年4月5日之前。(初稿必须交指导老师审阅,不需交系部) 4、毕业设计定稿上交时间:2013年4月15日之前。(毕业设计必须由指导老师审查通过) 5、答辩时间:2013年 4月下旬或5月初,具体时间地点需根据学院的统一安排另行确定,请关注系部网站的通知。 四、考核方式 1、毕业设计评阅分:占总评70% 2、答辩分:占总评30% 卷面评阅与当堂答辩均合格者方能合格。总评分五等:优(90分以上)、良(80分-89分)、中(70分-79分)、合格(60分-69分)、不合格(60分以下) 附件一:毕业设计项目选题范围 一、社会调查报告 (一)社会调查报告的内容:本次社会调查报告内容必须结合专业内容进行选题、调查。 (二)社会调查报告的写作要求: 1、写作前目的明确,认真选择调查对象,认真选择调查对象,认真制定调查计划,计划内容包括: (1)确定调查对象(范围、程度),选择公众关心、有调查价值、自己也有能力驾驭、符合专业特点的的社会现象。 (2)确定调查目的、调查项目、调查方法。 (3)准备调查需用的工具(如照相机、笔记本、电脑等)、经费,安排好调查日程。 2、认真进行调查,搜集有关资料,注意材料的准确性、典型性。 3、整理分析调查到手的材料,进行分类、鉴别、筛选,去粗存精,去伪存真。 4、撰写社会调查报告 (1)确立自己的观点、看法,但必须在尊重事实的基础上进行理性判断。 (2)实事求是,不夸张、不隐瞒实情,如实将调查到的情况写出来,注意突出重点,不必面面俱到。 (3)重点在于客观分析,在掌握的事实基础上分析,透过揭示其本质、规律。 (4)讲求实效,贵在及时。 二、财务分析报告 ? 1、公司介绍 即概括公司综合情况,让财务报告接受者对财务分析说明有一个总括的认识。该部分要求文字表述恰当、数据引用准确。对经济指标进行说明时可适当运用绝对数、比较数及复合指标数。特别要关注公司当前运作上的重心,对重要事项要单独反映。公司在不同阶段、不同月份的工作重点有所不同,所需要的财务分析重点也不同。如公司正进行新产品的投产、市场开发,则公司各阶层需要对新产品的成本、回款、利润数据进行分析的财务分析报告。是对公司的经营情况进行分析研究。在说明问题的同时还要分析问题,寻找问题的原因和症结,以达到解决问题的目的。财务分析一定要有理有据,要细化分解各项指标,因为有些报表的数据是比较含糊和笼统的,要善于运用表格、图示,突出表达分析的内容。分析问题一定要善于抓住当前要点,多反映公司经营焦点和易于忽视的问题。? 4、财务评价 作出财务说明和分析后,对于经营情况、财务状况、盈利业绩,应该从财务角度给予公正、客观的评价和预测。财务评价不能运用似是而非,可进可退,左右摇摆等不负责任的语言,评价要从正面和负面两方面进行,评价既可以单独分段进行,也可以将评价内容穿插在说明部分和分析部分。?5、建议 即财务人员在对经营运作、投资决策进行分析后形成的意见和看法,特别是对运作过程中存在的问题所提出的改进建议。值得注意的是,财务分析报告中提出的建议不能太抽象,而要具体

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