閱讀能力評估（示例）.docVIP

現代會考中國語文 單元九 試卷四　說話能力評估 甲部　朗讀 準備時間：3分鐘 朗讀時間：1分鐘 考生姓名 班　　別 考生須知： 本部分考試總分20，佔公開考試總分百分之三。 考生請用3分鐘時間準備。準備時，可在試題右方空白處摘記要點。 考生只可朗讀材料一次。 朗讀時間約為1分鐘。考試開始後1分15秒，其後的朗讀內容或不予評核，考官並有權要求考生終止朗讀。 考 生 得 分 總　分 試朗讀以下一段文字。考生可運用右方空白處摘錄重點。 一個人呱呱墜地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富，無論離得多遠，隔得多久，都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲蓄，即便在物質上很貧困，精神上卻是富有的：而不懂得或丟失了親情的財富，無異於泯滅了本性和良心。 ──節錄自 －　試　卷　完　－ 現代會考中國語文 單元試卷四　說話能力評估 乙部　口語溝通 準備時間：10分鐘 討論時間：24分鐘 考生姓名 班　　別 考生須知： 本部分考試總分80，佔公開考試總分百分之十五。 本部分考試以6位考生為一組，討論時間為24分鐘（倘考生人數不足，討論時間按比例調整，但全組不得少於4人）。 在討論開始前，考生有10分鐘時間閱讀試題所附的材料。 閱讀材料見第2－3頁，共有閱讀材料篇。 錄音只播放一次。考生聆聽時，可隨時在第2頁的「筆記欄」摘記要點。 考 生 得 分 總　分 題目 閱讀材料一 報閱讀材料二 報章專欄： 聆聽材料 閱讀材料 《明報 明報 逾半初中生從不洗熨煮飯【明報專訊】本港10來歲的初中生不少仍是十指不沾陽春水。家庭與學校合作事宜委員會調查發現，近六成半初中生從不洗熨衣物﹔逾半數從不煲飯煮，就算煮食僅限於即食麵及煎蛋。家長注重子女學業及社交能力，忽略讓他們學習生活技能，長遠導致子女缺乏照顧自己的能力。　家校會於4至5月透過電話訪問535名初中生家長，了解他們對兒女掌握生活技能的看法。結果發現，家長認為子女最重要的技能，是與人相處、控制情緒及整理儀容，子女懂做家務較次要。　 初中生參與家務的比率亦相當有限，逾半數家長指出，子女從不煮食或洗熨衣物，三成半家長更指子女從未協助清潔家居。家校會主席黃寶財說︰「部分初中生就算曾煮食，亦僅能煮即食麵、煎蛋，可能連蛋都煎『』﹗」不過，不足兩成家長採用「以身作則」的方法，教導子女提升各種生活技能。黃寶財說︰「不少爸爸叫子女做家務，自己卻從來不做，怎能教導孩子呢﹖」　自覺學習時間分配弱　調查亦發現，初中生自我學習能力較弱。六成以上家長表示，兒女從不或僅間中自行溫習，通常需要父母督促。近七成家長指出，子女只能間中或從不能好好分配時間玩電腦及傾電話。　黃寶財建議家長利用暑假，循序漸進引導子女做家務，從而提升初中生的多元智能、自信心、責任感和歸屬感。　新學期升讀中二的「孖仔」陳子賢及陳子浩是少有做家務的學生。他們在家政科學懂下廚，親手製作糯米及燒賣等小食，又在家「實習」掃地，養成做家務的習慣。父母也趁暑假，讓兩人多蹓狗、丟垃圾及盛飯，發現二人不但責任感加強，一家的感情也親密了。閱讀材料 報章專欄 以下是筆者訓練小孩子做家務的兩大原則： 做些必要的工作 讓孩子幫忙擺碗筷準備吃飯或是抹桌子，這些易懂易做的工作，孩子完成後會覺得有成就感，很高興，因為自己做的是件重要的工作。如果叫孩子做些可做也可不做的事情時，孩子可能會覺得不被重視。 考慮孩子的能力 如果孩子的年紀還小，工作應盡量在他的能力範圍之內，開始的時候，最好安排他們在成人可以看見的地方做家務。例如他要用吸塵器幫忙清潔地毯時，最好是指定一些較空曠、少家具的地方給他，無論表現如何，都應該給予孩子鼓勵和讚賞。 ? 現代教育研究社有限公司　2006 說話能力評估試卷 – 甲部 –2 ? 現代教育網絡有限公司　2006 ? 現代教育研究社有限公司　2006 說話能力評估試卷 – 乙部 –3 ? 現代教育網絡有限公司　2006 中國語文 卷四 甲部 中國語文 卷四 乙部