高一政治生活新课程培训.pptVIP

变化 第一，教材内容做了较大的调整，增加了公民政治生活的内容、公民与政府关系等内容，压缩了原有教材关于国家、政党、民族、宗教等理论内容，使知识体系贴近学生生活实际，符合学生成长发展的需要，有助于提高德育的实效性。 第二，在马克思主义基本观点教育中，采用马克思主义中国化的最新成果，体现马克思主义与时俱进的理论品质。 第三，遵循高中生知识建构与态度形成的心理学知识，组织和设计教学活动，使教材的呈现方式有助于优化教学方式和学习方式。 一、总 体 概 要 1．遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，根据我国公民政治生活内容组织教材内容。 一、总体概要 （1）教材应对现实政治生活内容作归纳和 提炼。 （2）确定的生活主题必须具有整合意义，它源于生活、高于生活，且能够体现课程性质的要求。 一、总体概要 以生活为基础，以思想政治观点为统领，以政治学科知识为支撑整合教材内容，是《政治生活》编写的基本思路。 一、总体概要 1．以社会主义民主政治建设为主线。 《政治生活》的核心概念是社会主义民主政治。 社会主义民主政治建设是贯串全书的一根主线。 一、总体概要 《政治生活》以“教材是教学的资源、工具和指南”的理念为依据，力求为教师的教与学生的学创设一个平台，既有助于发挥教师的主导作用，又有利于发挥学生的主体作用；注重教学过程的实践性和开放性，借以推动教学方式和学习方式的改革。 结 构 层 次 第一单元： 有序与无序的政治参与 第二单元： 政府的权威从何而来 第三单元： 社会主义民主政治的特点和优势 第四单元： 中国走和平发展道路 一、总体概要 3．教材的呈现方式有助于优化教学方式和学习方式。 4．教材体现了课程改革的新理念。 问题? 如何通过教学设计体现新课程理念，优化教学方式，突出实践性 “三贴近”？ “生活逻辑”？ 教学资源的使用 做负责任的公民 两千多年前，当古希腊城邦公民聚集广场，共同决定城邦和自己的命运时，民主政治还只是爱琴海岸边，遥远而偶然的个例。今天，当你打开电视机，翻开报纸，也许你已经在参与政治生活；而有一天当你走进投票站，或拨打市政府热线，你就正在行使政治权利……公民的广泛参与，已经成为当今世界和我们国家政治生活的主要方式。我们国家的政治生活，从未像今天这样与每个公民的参与息息相关。 我国是人民民主专政的社会主义国家 在汶川地震发生之时，无论我们身在现场，还是在千里之外，都曾感受到举国一致的悲伤；在北京奥运会举办之时，无论我们是中产阶层，还是贫寒之家，都曾体会过壮美场景带来的欣喜；在三聚氰胺奶粉事件发生之时，无论我们为人父母，还是尚无子嗣，都曾拍案而起，怒不可遏。这是因为中国是一个整体，我们休戚与共，须臾不曾分离。这是因为我们是社会的中坚，因为扪心自问之时，我们发现自己对人的爱无可置疑，对国家的爱无可置疑。 当我们扪心自问之时，我们心中对这个国家深挚的爱已经给了该如何行事的答案。 “ 这就是为什么我们不只赞美国家的进步，也批评它的不尽完美；为什么像捧着烛火一样捧着“真相”，在群议汹汹之际也坚持独立的立场；为什么若我们只能发出荧荧之光，也有崇高之意。” 教学重点、难点提示 如何理解我国人民民主专政的本质是人民当家作主。新时期坚持人民民主专政的必要性及其时代内涵。 我国公民政治生活的特点、内容和主要作用。 我国公民行使民主选举、民主管理、民主决策、民主监督权利的方式与意义。 我国公民如何做到有序参与政治生活。 （二）本单元要把握的理论问题 1．公民政治生活内容的界定和描述。 （1）关于政治与政治生活 （2）当代中国公民政治生活的主要内容 行使政治权利、履行政治性义务，是公民政治生活的 基本内容； 参与社会公共管理活动，是公民政治生活的重要内容； 发展社会主义民主政治是我们政治生活的追求； 关心祖国在国际社会中的地位和作用，维护我国的国 家利益，是公民政治生活的有机构成部分。 观点交锋 官员必须牺牲隐私权 网络反腐符合中国国情 “人肉搜索”的主流是扬善抑恶 观点交锋 “人肉搜索”是扩大愤怒的工具，并非权力监督一般形式 每个网民都成了别人的审判官，不需要冒任何风险 不保护个人隐私会有更多的受害者 试题点击 材料一 某小区在社区民主建设过程中，开始时大家热情很高，但居民发现民主选举并没能带来社区的改善,人们对于社区民主的关注便逐渐减弱了。 材料二 民主选举是个好东西，但它只是一个产生权力的过程——是选择谁来当领导人的过程，而不是一个约束权力、制约权力的过程。因此，民