教师年终考核工作总结_0.docVIP

教师年终考核工作总结 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如************等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫***。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。本年度我继续坚持学习、研究、实践、摸索的原则，在毕主任的引领和各位同事的帮助下，工作中我认真履行教研员的职责，坚持以县教育局、进修学校及初中教研室工作要点为核心，切实发挥县级教研对基层学校教师开展教学研究活动的指导及引领作用，以“学案导学，自主探究”课堂有效教学模式的构建与研究为重点，以解决课堂教学中的突出问题为突破口，积极开展各种形式的教学研究活动，扎实有效地完成了年初计划中本学科及领导布置的教研室的各项工作。具体内容如下： 主要工作： 一、开展两次县级教材培训暨期初集体备课活动，认真组织网络教材培训工作，规范了学科备课管理，确定了学科教学目标。 按照教研室工作计划安排，本年度开展了两次学期初县级教材网络备课及一次现场教材培训会，培训以备课管理为突破口，以精细、高效为原则，以教材理解与运用为核心，提高教师教学设计能力，帮助教师从培养学生自主学习能力入手，进行教材单元内容及学案的设计。通过培训，精选出全县素质高、能力突出的英语学科骨干教师组成“英语学科中心备课组”，对七、八、九年级新版教材及九年级中考复习策略进行集中整理。 本年度的集体备课与往年略有不同，在原有基础上，结合课程标准、考试说明及《英语学科教学管理细则》，编制《初中英语知识学习指导纲要》，在编制过程中，以师生共用为原则，对每个单元的重点词汇、考点短语、句型、话题甚至作文都进行了系统的总结，统一模式，统一要求，统一体例，建立优质的学科备课资源。 在备课过程中，每位教师都能够认真完成每单元的教材解读、知识点的归纳及两课时的学案备课内容并及时上传，由我再次进行整理，在整理过程中大到内容的准确性，小到标点符号无不做到规范、有序，同时对单元测试的听力进行录制，形成mp3格式连同电子文本及时上传到学科群，得到群内各校业务领导及英语教师的一致好评。 /article/showarticle.asp?articleid=1242 二、开展英语教师口语技能第二轮培训，形成浓厚的英语语言的学习气氛。 按照教育局的工作要点及进修学校的工作安排，初中教研室从3月份到6月份，在四个月时间里，分四次进行了XX县初中英语教师口语技能第二轮培训。此轮培训会符合教育局对特殊学科实行一培一考、滚动过关、持证上岗的要求及进修学校的工作安排，在第一轮培训的基础上，对全县英语教师进行口语技能的培训及测试，此次培训不仅检验了全体英语教师一年多的时间在口语技能方面的提升，同时作为教师口语技能培训它还是我县英语学科省级课题《初中英