2011 效能建设民主评议汇报材料.docVIP

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2011 效能建设民主评议汇报材料.doc

2011年行政效能建设工作汇报 今年以来,在县委县政府的正确领导下,在上级业务部门的具体指导下,我局紧紧围绕县委县政府的经济工作目标,以科学发展观为指导,深入贯彻落实县委区域发展战略,结合发改部门综合平衡、协调服务的职能,认真履行职责,勤奋工作,有力地促进了全县经济社会又好又快发展。现将一年来我局行政效能建设工作汇报如下,不妥之处,敬请批评指正。 一、主要做法 (一)加强组织领导,全面推进效能建设。 一是高度重视,周密部署。年初,根据人员变动情况,调整了局行政效能建设领导小组成员,并对年度效能建设工作进行了具体安排部署,结合实际研究制定了工作方案,并不定期召开局务会,专题研究部署,推动工作顺利开展。二是强化学习培训,提高干部职工依法行政的能力水平。认真组织学习《关于进一步深化行政效能建设活动的意见》(县委办发〔2011〕号),《市人民政府办公厅关于印发市政府投资项目管理办法等五个办法的通知》(政办发〔2011〕号)。进一步完善了局机关集中学习制度和党支部“三会一课”等制度,安排科室领导轮流领学。结合新形势新任务、联系发改工作职能安排学习内容、学习时间。积极参加省、市发改委举办的各类培训班,全面提升干部的思想理论素质和工作水平。通过学习教育,进一步增强了广大干部的效能意识、服务意识。三是突出重点,加强依法行政制度建设。对各项规章制度和工作流程进行了一次全面的梳理,共修订完善各种规章制度五大类52项,制作悬挂各类展板20块,通过制度完善、流程再造,职责上墙,做到了依法行政、依章办事。 (二)深入推进行政审批制度改革,完善政务公开。 一是精简行政审批。严格确定审批项目,界定审批范围,明确审批条件,全面清理审批事项,提高审批效率。做到“分文不收,立等可取”。对保留的审批事项原则上都向当事人公开审批程序和审批结果,对不予审批的事项用“一次性告知书”说明理由。二是推行阳光政务。大力提高县发改工作和决策的透明度,将工作置于全社会监督之下。加强局机关行政服务、审批窗口建设,将行政权力实施依据、承办科室、承办流程、承办条件、承办时限、投诉举报途径和方式、行政审批许可事项以及人民群众最为关注的国民经济和社会发展计划及运行情况、重点项目建设计划和推进进程、投资体制改革、招投标协调和监督工作作为政务公开的重点内容,接受社会各界的监督,避免权力行使的随意性。三是认真落实“七项制度”。严格落实岗位责任制、服务承诺制、公开公示制、效能考评制、首问责任制、限时办结制和行政问责制。各科室对每个岗位、工作环节要制定严格规范、操作性强的监管措施,建立行政审批责任制和考核奖惩办法。进一步推行办事承诺制度,努力提升工作质量,优化审批流程,压缩办理时限,在各类要件齐全且符合要求的情况下,审批、核准、备案5个工作日内办结,做到符合条件抓紧办、紧急事项立即办、跟踪服务主动办。四是完善AB岗位制度,创新机制。继续推行AB岗制度,即:一人两岗,A岗为主岗,B岗为副岗,每个干部除负责自身主岗以外,还要熟悉其他岗位的工作,确保每个岗位时时有人,方便办事群众,做到随到随办,使机关工作充满活力。五是按时限要求,认真办结县人大代表议案、政协委员提案。在刚刚闭幕的县政协八届一次会议上,我局被评为提案办理先进单位。 (三)努力加强机关作风建设,解决了一些倾向性问题。 一是“四难”问题得到根本转变。我局在机关干部会议上,对个别科室、个别干部身上存在的“四难”(即门难进、脸难看、事难办、话难听)问题“抓住不放”,经常教育。把“四难”问题作为机关干部年终考核评比的一个标准,从而在局机关形成一种打压“四难”的浓厚氛围。二是公仆意识和群众观念得到增强。引导机关干部要对照《公务员法》关于权利义务要求,从自身做起,从现在做起,从一言一行做起,从关心基层、关心群众切身利益的事情做起,特别是党员干部要从行动上体现党员先进性标准,充分发挥共产党员的先锋模范作用,在除“四难”上动真格,树形象,见效果。重点解决了个别机关干部身上存在的“出工不出力”、“做一天和尚撞一天钟”的工作态度。三是机关干部综合素质得到提高。我们通过集中培训、专题业务知识讲座、参加省、市主管部门举办的培训等方式,努力加强机关干部综合素质培养,提升机关干部为基层、为群众服务的本领,提高机关工作质量和效率。 二、工作实效 通过行政效能建设,进一步规范了机关管理行为,改善了机关运作方式,切实解决了机关效能中存在的个别突出问题,使局机关干部精神面貌明显转变,工作作风明显改进,行政效率和服务质量明显提高,得到了群众和投资者的广泛认同和赞誉,有效推动了我县产业园区建设、重大项目建设以及招商引资等各项中心工作的开展,实现了行政效能建设与中心工作“两不误、双促进”的目标。 (一)抓好宏观经济形势分析研究,当好参谋助手。 我局继续加强对经济运行的分析和监测工作,

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