九年级数学三年合测试三#40;含答案#41;.docVIP

学生做题前请先回答以下问题 问题1：反比例函数与几何综合的处理思路是： ①从_________入手．通过_________和___________的互相转化，可将函数特征与几何特征综合在一起进行研究，列方程求解． ②若借助反比例函数模型，能快速将函数特征转化为几何特征． 问题2：将几何特征与函数特征结合分析时有几种方式？分别是什么？ 三年综合测试（三） 一、单选题(共20道，每道5分) 1.16的算术平方根是( ) A.4 B.±4 C.8 D.±8 答案：A 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：算术平方根 2.下列说法： ①有一个角相等的两个平行四边形相似； ②有一组邻边对应成比例的两个平行四边形相似； ③有一个角相等的两个菱形相似； ④邻边之比是2:1的两个矩形相似； ⑤有一个角相等的两个等腰梯形相似． 其中正确的是( ) A.①②③④⑤ B.①③⑤ C.②④ D.③④ 答案：D 解题思路： 形状相同的图形称为相似图形；各角对应相等，各边对应成比例的两个多边形叫做相似多边形． ①一个角相等的平行四边形，即各角对应相等，但是各边不一定对应成比例，比如：正方形和矩形，各角都相等，但是他们不一定相似，①错误． ②各边对应成比例，但是各角不一定对应相等，比如：正方形和菱形，各边对应成比例，但是他们不一定相似，②错误． ③菱形有一个角相等，则各角对应相等，菱形的四条边相等，即各边对应成比例，所以他们一定相似，③正确． ④邻边之比为2:1，则可以说明两个矩形的四条边对应成比例，而且矩形的每个内角都等于90°，故两个矩形一定相似，④正确． ⑤两个等腰梯形有一个角相等，则各角对应相等，但是各边不一定对应成比例，比如：两条平行线截取一个等腰三角形，所得的等腰梯形不一定相似，⑤错误． 故正确的是③④． 试题难度：三颗星知识点：图形的相似 3.如图，直线y=x+2与双曲线在第二象限内有两个交点，那么m的取值范围在数轴上表示为( ) A.B. C.D. 答案：B 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：反比例函数与一次函数的交点问题 4.如图是一些大小相同的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，则组成这个几何体的小正方体的个数最多为( )个． A.8 B.10 C.12 D.15 答案：C 解题思路：根据几何体的主视图和俯视图，可以得出主视图中最左边一列最多可以有9个，其余3列中每列最多有1个，所以最多有9+3=12个． 试题难度：三颗星知识点：由三视图判断几何体 5.下列说法正确的是( ) A.一个游戏中奖的概率是，则做100次这样的游戏一定会中奖 B.为了了解全国中学生的心理健康状况，应采用普查的方式 C.一组数据0，1，2，1，1的众数和中位数都是1 D.若甲组数据的方差，乙组数据的方差，则乙组数据比甲组数据稳定 答案：C 解题思路： A：随机事件的概率是指其发生可能性的大小，是对结果可能性大小的猜测．做100次这样的游戏可能会中奖，A选项错误． B：调查分为抽查和普查，一般情况下，不适合普查的我们要用抽查． 不适合用普查的情况有：①个体数目较大；②受客观条件限制；③具有破坏性． 为了了解全国中学生的心理健康状况，应采用抽样调查的方式，B选项错误． C：众数是一组数据中出现次数最多的那个数，且至少出现两次． 中位数：一般地，n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数． 由此可知，数据0，1，2，1，1的众数和中位数都是1，C选项正确． D：方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．由知甲组数据比乙组数据稳定，D选项错误． 试题难度：三颗星知识点：概率的意义 6.如图，过点C(2，3)分别作x轴、y轴的平行线，交直线y=-x+8于A，B两点，若反比例函数（）的图象与△ABC有公共点，则k的取值范围是( ) A.B. C.D. 答案：B 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：反比例函数综合题 7.如图，在正方形ABCD和正方形CEFG中，点D在CG上，BC=1，CE=3，H是AF的中点，则CH的长是( ) A.B. C.D.2 答案：B 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：直角三角形斜边中线等于斜边一半 8.如图，直线与抛物线交于A，B两点，P是抛物线上的一个动点（不与A，B两点重合），过点P作直线PQ⊥x轴，交直线y=x于点Q．设点P的横坐标为m，则当线段PQ的长度随m的增大而减小时m的取值范围是( ) A.B. C.D. 答案：D 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：