皖北地区农村中学课余体育锻炼现状和影响因素研究.pdf.pdfVIP

第 14卷 第 3期 石家庄学院学报 V01．14．No．3 2012年 5月 JournalofShijiazhuangUniversity May2012 皖北地区农村中学课余体育锻炼现状和影响因素研究 宋荣凯 (宿州学院 体育学院，安徽 宿州 234000) 摘 要：通过文献资料法、问卷调查法与数理统计法对皖北地区12所中学的858名中学生进 行调查，分析探讨了当前皖北地区农村中学课余体育锻炼的现状以及主客观影响因素，并针对调 查结果提 出了解决建议． 关键词：中学生；课余体育锻炼；现状；影响因素 中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：1673—1972(2012)03一O114—05 0 引言 课余体育锻炼是相对于体育课而言的，是指学生利用课余时间参与的以锻炼身体 、愉悦身心为 目的的 体育教育活动，课余体育锻炼是学校体育 目标的基本途径之一．课余体育锻炼有利于培养学生的自主性和 独立性，促进学生个性的全面发展；有利于培养学生的群体意识和人际交往能力，养成文明礼貌的生活习 惯；有利于培养学生对体育的兴趣和爱好 ，提高自我锻炼能力，为终身体育奠定基础1“．《中华人民共和国体 育法》规定：对学生在校期间每天用于体育锻炼时间予以保证[2]．《学校体育工作条例》要求中小学校要保证 学生每天锻炼 1h的要求始终得不到落实，教育部门对现今中学生的体质健康每况愈下感到担心．农村中 学的体育教育对农村中学生的生活与未来发展密切相关 ，有着其他学科不可替代的作用13]．教育部在 《面向 2l世纪教育振兴计划》中明确提出学校体育工作重点转移到农村等薄弱地区，这对提高农村学校体育教育 水平，促进农村学校体育人才培养具有重要的战略意义 ．健康是青少年学生的第一要素，而体育是改善学 生健康状况最有效、最直接、最经济的手段[51．因此，要重视农村中学生的体育现实状况，就必然要重视他们 的课余体育锻炼．为提高皖北农村青少年整体素质，笔者从 目前皖北地区农村中学生参加课余体育锻炼的 现状调查人手，发现问题．分析影响因素，并有针对性地提出意见． 1 研究对象与方法 1．1 研究对象 以皖北地区铜山中学、湖沟中学等 l2所农村中学858名中学生为调查对象． 1．2 研究方法 1．2．1 文献资料法 根据研究需要，在中国期刊网查阅相关的资料和文献． 1．2．2 问卷调查法 设计问卷调查表，进行效度、信度检验，共发放了1000份问卷，回收了917份，回收率 91．7％，其中有效 问卷858份，有效率93．7％． 1．2．3 数理统计法 运用体育统计学相关知识原理和Excel软件，对所得数据进行统计和处理． 收稿 日期：2012—02—08 作者简介：宋荣凯(1978一)，男，讲师，主要从事运动训练学和大学生就业研究 第 3期 宋荣凯：皖北地区农村中学课余体育锻炼现状和影响因素研究 115 2 结果与分析 2．1 皖北地区农村中学生参加课余体育锻炼的现状调查 2．1．1 中学生参加课余体育锻炼的态度及对锻炼价值的调查统计 表 1、表2分别是皖北地区农村中学生参加课余体育锻炼的态度和对课余体育锻炼价值的认识情况的 统计数据，可以看出，皖北地区农村中学生中，有57．05％的男生和62．77％的女生认为课余体育锻炼很重要， 只有6．71％的男生和8．03％的女生选择了 “不太重要”．还有0．67％的男生选择了 “不重要”． 表 1 皖北地区农村中学生参加课余体育锻炼态度统计表 表2 皖北地区农村中学生对课余体育锻炼价值的认识统计表 在对课余体育锻炼价值的认识上，有 59．06％的男生、59．85％的女生认为课余体育锻炼有一定意义，可适 时锻炼，选择意义大；还有0．67％的男生认为没有意义，不需要锻炼．总体来看，大部分中学生对课余体育锻 炼有较深的认识，但还有部分中学生的锻炼意识淡薄，轻视体育，这与缺乏健康意识和健康观念有关．如何 有效的引导学生主动、积极的参加课余体育锻炼。还需要体育教师与学校的积极努力． 2．1．2 皖北地区农村中学早操和课间