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群众路线督导工作交流材料 在教育实践活动期间，在督导工作中，我们的主要做法和工作体会如下： 一、吃透上级精神，做到“三个把握” 要很好地完成教育实践活动的督导任务，必须坚持按照中央的《指导意见》和省里的《活动实施方案》、《督导工作方案》和《宣传工作方案》开展工作。 1、准确把握中央和省委的主要精神。督导组要带头学习领会中央、省委的有关精神，深刻认识开展教育实践活动的战略性意义、现实必要性和紧迫性，准确把握教育实践活动的指导思想和活动目标，准确把握“为民务实清廉”的活动主题，准确把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，准确把握聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题的主要任务，把思想和行动统一到中央、省委的部署要求上来。 2、准确把握督导组的工作职责。督导组要明确自身职责，强化责任担当。教育实践活动单位党委（党组）是活动的责任主体，省委督导组是重要帮手。做好督导工作需要吃透“上情”，把握“下情”，做好“结合”文章。督导组作为开展教育实践活动的桥梁纽带、智囊参谋、有力帮手，必须紧紧依靠各单位党委（党组）开展督导工作，必须把督促指导检查工作寓于帮助服务之中，通过参加所督导单位教育实践活动的重要会议、重要活动、调阅材料、实地调研等方式，了解情况，提出建议，推动工作，做到尽职不越位，督导不包办。 3、准确把握教育实践活动“三个环节”的逻辑关系。“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”这三个环节是环环相扣、相互贯通、相互促进的有机整体。学习教育、听取意见是基础，查摆问题、开展批评是关键，整改落实、建章立制是根本。督导组要牢牢把握教育实践活动“三个环节”的逻辑关系，把握每个环节的工作要点，推动教育实践活动的每一个环节都做扎实、做到位。在“学习教育、听取意见”环节中突出“真”字，做到真学、真信、真听、真用；在“查摆问题、开展批评”环节中突出“准”字，准确找到问题、准确剖析原因、准确用好“锋刃”开展批评和自我批评；在“整改落实、建章立制”环节中突出“严”字，严审活动方案、严格领导示范、严查突出问题，严促整改落实，确保整个活动善做善成。 二、全程深度参与，把好“五个关口” 督导组要以饱满的政治热情、良好的精神状态、务实的工作作风，着力把好教育实践活动“五个关口”。 1、把好活动准备关。督导组必须认真履行督导职责，精心把好准备关。一要与所督导单位加强联系，了解准备工作情况。在审定活动实施方案前，要与所督导单位一把手和班子成员接触、沟通，及时提出要求，交换意见，取得共识。二要严格审核活动实施方案。实施方案是确保活动取得实效的前提和基础。督导组可通过初审、再审、终审的“三步法”，对所督导单位的活动实施方案进行全面审核把关，在指导思想、基本原则、目标要求和方法步骤等方面都提出明确要求。通过指导制定切实可行的实施方案，为所督导单位开展活动打下良好的基础。 2、把好活动质量关。督导组要以严格的标准把好活动质量关，坚持“五个不放过”，即思想认识上不去不放过，查摆问题不聚焦不放过，自我剖析不深刻不放过，整改措施不到位不放过，人民群众不满意不放过。坚决防止以形式主义反对形式主义、以官僚主义反对官僚主义等错误做法，以整风精神推进教育实践活动。对于那些达不到要求的单位，该“补课”的就要“补课”，该“回炉”的务必督促其“回炉”；对群众不满意的单位，务必督促其整改，直到群众满意为止。 3、把好活动进度关。督导工作要坚持进度服从质量，把握时间节奏，确保教育实践活动有序开展。一是掌控好活动启动的节奏。教育实践活动涉及的单位类型多、领域宽、数量大，督导工作必须分层、分类推进，不能搞“一刀切”。对准备充分的，先行启动；对准备不够充分的，督促、帮助其认真做好准备工作，争取及时启动。二是把握好活动进展的程度。中央和省委对于教育实践活动每个环节都有统一部署。督导工作中，对于进度过快的，要督促其把注意力放到进一步提高质量上。对于进度过慢的单位，要区别对待，若因思想重视不够或工作不力造成的，要严肃指正，并督促抓紧完成各项任务。三是保持活动收尾的力度。教育实践活动进入收尾阶段，要督促所督导单位敬终如始，一抓到底，做到思想不疲、劲头不松、措施不软。 4、把好活动重点关。督导组要采取务实管用措施，抓住重点，回应群众关切。一要围绕重点对象开展督导。教育实践活动的重点对象是县处级以