行走在路上——“读书人物”评选书面材料.docVIP

行走在路上——“读书人物”评选书面材料.doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
行走在路上——“读书人物”评选书面材料 本 文 由 第 一 公 文 网 g o n g w e n . 1 k e j i a n . c o m 收 集 整 理 7 行走在路上——“读书人物”评选书面材料薛XX,XX市XX镇初级中学校长、党支部书记,中学高级教师。现兼职山东省教育学会中学语文教学研究专业委员会会员,《课堂内外杂志社》特约编辑,《山东教育社》通讯员。多次被评为XX市优秀教师、XX市教学能手。2007年4月,评为“XX市学科带头人”;2008年6月,被评为“XX市科技带头人”;2008年9月,所主持课题获“XX市教学成果二等奖”;2009年9月被评为“XX市优秀教育工作者”;2009年12月,被评为“XX市课程与教学管理先进个人”;2010年9月,被授予“XX市名校长”称号; 2011年6月,被评为“XX市优秀共产党员”;2011年9月,被评为“XX市优秀校长”;2005年、2010年曾两次主持省课题并顺利结题;2009年—2010年作为山东省规范化学校验收专家组成员,三次参加省规范化学校验收工作,四次参加XX市省规范化学校的验收工作。2011年4月为山东省教育示范学校验收工作组成员。这一系列的荣誉的获得,源于他对党的教育事业忠诚,源于他强烈的事业心和责任感,敬业爱岗,乐于奉献,热爱学习,勇于创新.更源于他不断的读书和不懈的追求。的确,读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。习惯使书籍成为最亲密挚友。多年来养成的读书习惯使读书成为他生命不可分割的一部分,无论多忙,无论身在何处,公文包中都带有一两本书,闲暇之余他总会手捧一书如饥似渴的阅读。大量的读书使他涉猎广泛,从教育理论到学科知识,从管理之道到人生感言,从人物传记到历史事件无不是他的精神食粮。书籍成为他的挚友,每每出差,他总利用空闲时间到邻近的书店淘书,遇到心仪的书籍,不管多贵,他总不遗余力的买来。大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。十几年下来,家中书籍多的变为小型图书馆。心灵与书碰撞出灿烂的火花。在与书同在的日子里,记录成了他读书的必须步骤。书中的精华成了他记录本中的蝇头小楷,阅读的感悟变为他笔记本中动人的光华,一本本的读书笔记是他对众多书籍的摘录和感悟。在其个人网站中,也记录了许多他阅读中的感悟,众多的管理类、教学类论文或写作美文,促使他的博文关注度急速成长,更是他多年阅读形成的精华。所写文章《家乡的柳》发表在《创新作文》上;《唤醒课堂的春天》教学案例,发表在《XX教育研究》上;作文《雨夜中-----》发表在《范文写作与指导》一书中;《管理创新,内涵发展,创建优质精品学校》发表在《语言文字报》;《把精细化教学管理落到实处》发表在《当代教育科学》;《建设学校三种文化,推动学校内涵发展》发表在《素质教育——一场输不起的战争》;《构建”1384”新道德教育体系,实施立体化素质教育》发表在《语言文字报》;《优化教育教学环节、强化过程性管理,走质量立校之路》编排在《英语辅导报》上;《青年心理——人民教师》发表在《陶继新老师与农村校长谈学校管理》;《唤醒课堂的春天——春展示交流课教学案例》发表在《泰安教育研究》;《建设学校三种文化,推动学校内涵发展》发表在《中国校外教育》。魅力让教师紧随提高。他阅读的魅力不仅给了自己精神财富,也带动着全校师生的阅读提高。在他的要求下,学校为每位教师印刷了教师专业成长档案,让每位教师制定了具体的读书计划。为了激发广大师生的读书热情,推动“书香校园”创建活动,营造浓厚的读书风气。他组织全校师生展开“读书周”、“读书月”活动,取得了良好成效。所组织的“学生朗读会”在XX市举行中小学生美文朗读大赛中获一等奖;为教师读书提出了具体的要求,读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。并要求教师充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程理念,大胆进行课

文档评论(0)

文档分享 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档