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《无线局域网组建与维护》 浙 江 邮 电 职 业 技 术 学 院 通 信 工 程 系 说课内容 1. 课程设置 2. 教学内容 3. 教学方法和设计 5. 考核方式 4. 教学对象分析 一、课程设置 课程定位 课程符合高技能培养目标 《无线局域网组建与维护》课程在计算机通信专业的课程体系中属于核心的专业技能课程，是专业的必修课。该课程6 学分，共 78学时，其中 36学时为理论学时，42学时为实践课时。培养学生无线网络规划、设计、实施、安全、维护和管理的职业能力。强调动手能力 凸显高职院校特色 一、课程设置 课程定位 其目标是让学生在完成具体项目的过程中来重新构建相关理论知识，激发学生学习兴趣，并发展职业能力。本课程从技术架构的角度对无线网络的基本理论与实践进行了解和掌握，提高无线网络设备的安装和配置能力。 对学生职业能力培养和职业素养养成所起的支撑作用 一、课程设置 课程教学目标 本课程注重学生技能训练和创新能力的培养。通过本课程 的学习， 学生掌握当前先进和实用的无线局域网技术，并能 熟练安装和配置无线网卡、无线AP、无线控制器、无线路由器 等各种无线设备。学完本课程，学生将参加技能鉴定高级网络管 理员考试。 职业培训教育有机的融合到 教学当中，教学内容既先 进又实用，与通信运营商 实际项目案例为例。 一、课程设置 课程设计 “必需，实用，先进” 模块化教学 先思路再设计的原则 无线设备安装 无线设备配置 无线网络拓扑结构设计 突出职业道德的培养、职业素养的养成以及学习和思维方法的学习，做到“授人以渔”，具备自主学习能力 二、教学内容 教学内容的针对性和适用性 根据企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务，选取教学内容 本课程主要学习无线局域网组建与维护的相关知识，其中包括无线设备 介绍（包括无线网卡、无线AP、无线网桥、无线路由器、无线天线、 无线交换机）；无线局域网技术原理和网络拓扑；无线局域网相关的网 络标准；无线局域网的规划要素和组网模式；一些有代表性的无线设备 制造商及无线局域网产品；无线局域网组网过程及无线网卡、无线AP的 参数设置方法；无线局域网安全技术；无线局域网的前沿应用和行政解 决方案；无线局域网组建及应用过程的常见问题及常见故障的解决。这 些都是无线局域网组建与管理里中最基本、最重要、最关键的知识，这 些知识是作为一名网络工程管理人员在进行无线局域网组建与维护时所 必须具备的。 二、教学内容 教学内容的针对性和适用性 按照知识、能力、职业素质需求，选取教学内容 根据职业教育的特点， 将他们的培训内容经过消化 和吸收，有机的融合到教学当中，教学内容既先进又实用 ，很好地处理了学生学习无线网络技术困难这一难题。教 学内容的组织和安排面向就业岗位，与企业零距离对接。 二、教学内容 教学内容的组织和安排 根据模块化结构构建课程体系结构，理论和实践内容的比例大约 1:1 序号 知识模块 1 无线局域网概况 2 无线局域网标准 3 无线局域网关键技术 4 无线局域网设备及附件 5 无线局域网拓扑结构 6 无线局域网规划与设计 7 无线局域网安全与QoS设计 8 无线局域网安装 9 无线局域网配置与调试 10 无线局域网测试与验收 二、教学内容 教学内容的组织和安排 实践环节安排 【实践安排】通过选用企业实际应用的经典案例，精心设计了6个实训项目，主要包括无线网卡配置、无线AP、无线路由器配置等内容。通过认真训练这些项目，学生基本具备了基本的无线网络设计能力、无线网络设备的选型能力和无线网络设备调试能力。 二、教学内容 课程重点和难点 重点 无线局域网的安装 无线局域网的配置与调试 难点 无线局域网的标准和关键技术 无线局域网的规划和设计 二、教学内容 工学结合的特色教材 分析： （1）内容选取上，先进、科学、实用满足以“提高学生能力为主”的高职教学方式的需要。教材以实验为依托，以企业需求为指导，讲求实用。 （2）在教材内容深浅程度上，把握理论够用、侧重实践、由浅入深的原则，让学生分层分步骤的掌握所学的知识。 教学内容的组织和安排 无线局域网（WLAN)设计与实现 浙江大学出版社 二、教学内容 教学内容的组织和安排