专业教学与社区服务协同：专业社区服务教学设计.docVIP

专业教学与社区服务协同：专业社区服务教学设计 　　摘要：协同创新的人才培养模式是未来提高高等教育质量的新路径，会计专业以此为契机，开设《专业社区服务与文化实践》独立实践课程，将课堂搬进社区，以服务活动为课程内容，在服务居民的过程中，提升学生专业技能和社会能力，实现专业教学与社区服务协同并进。 　　关键词：协同发展 服务性学习 社区服务 教学设计 　　协同在高职教育领域同样是热议话题，广东省政府办公厅发《关于以协同创新为引领 全面提高我省高等教育质量的若干意见》（粤府办〔2012〕103号）文，提出“将协同创新思想贯穿于高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新全过程，构建协同创新的新模式、新机制，努力创建高等教育协同创新示范省”。 　　在信息全球化的今天，大学早已不再是一个封闭的社会空间，也不再是一个独立的空间机构，校园与社区和谐共处。《学校与社区的关系》一书中提出宣传、沟通活动是营造社区关系必不可少的方法，社区与学校之间的双向信息交流是提高两者关系的必由之路，而公民对于学校事务的参与合作，则是形成良好学校-社区关系的关键所在。avid Nichols（1990）指出，形成积极大学和社区的关系需五方面的条件，即合作委员会的领导和沟通、经济合作，成为好邻居、有效分享资源，提升生活质量。我国学者桂万宏、苏玉兰（1987）认为：“学校是一种社会组织，不能独立于社会之外，处于真