荷塘镇德育工作总结.docVIP

荷塘镇德育工作总结 　　[荷塘镇2010年度德育工作总结]全力加强工作实效，打造荷塘德育品牌 　　荷塘镇中心校 　　2010年1月 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)指出：“加强中学团组织建设，把中学共青团工作纳入学校素质教育的总体布局，推荐优秀青年教师做团的工作，荷塘镇2010年度德育工作总结。”“把少先队工作纳入教育发展规划，把对少先队工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴。中小学校党组织和行政部门要积极支持少先队开展活动，并选派优秀青年教师担任少先队辅导员，把少先队辅导员培训纳入师资培训体系”。为落实贯彻《意见》有关精神，荷塘中心校从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，去认识加强学校团队工作的重要性，把加强全镇学校团队工作作为学校德育工作的重要组成部分，努力抓细抓实抓好，让团队工作在荷塘教育中发挥越来越重要的作用，推动了全镇中小学校德育工作向纵深发展。 　　一、充分认识团队工作的重要性，把团队工作作为学校德育工作的重要组成部分。 　　荷塘镇各中小学校的团队工作有较好的基础。一直以来，共青团和少先队工作都得到各校的重视，团队工作比较正常地开展。一年来，为进一步推进各校的团队工作，让学校的团队工作在学校的德育工作中发挥更大的作用，根据《意见》的精神，我们着力抓好两方面的工作。 　　1、做好团队干部的聘任工作，选好用好干部。 　　毛泽东同志曾讲过：政治路线确定之后，干部就是决定的因素。针对部分学校团队干部年龄偏大活力不足，甚至责任心不强的情况，多年前我们就在校长会上要求各校要重视团队干部的配备工作，提出团队干部的配备要年轻化、知识化和专业化，要把那些工作主动积极，热爱团队工作的优秀青年教师吸纳到团队工作的领导岗位上，让他们在团队工作中锻炼成长。本学年继续抓好团队干部、班主任队伍建设，构建科学管理的机制，重点抓好“选拔、培训、激励”这三个环节，认真选拔素质好、责任心强、为人师表的教师担任团队干部、班主任，并做好班队伍的培训工作，通过组织定期学习、综合实践活动课评比、基本功竞赛、经验交流会等形式，提高团队干部、班主任的理论水平和工作能力。对新上岗的团队干部、班主任继续进行新老班主任结对子活动，帮助班主任尽快成长，力争一年入门，两年成熟，三年成骨干。对中青年骨干加强培养，择优推荐参加市、区培训。进一步完善班主任考评细则，把班级工作的量化考核放在重要的位置上。 　　2、把团队工作纳入德育评价督导范畴。 　　为贯彻《意见》精神，推动我镇中小学校的德育工作全面、协调和持续发展，发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，2007 年，我们制定了对全镇中小学校进行德育工作视导督查的计划，编制了《荷塘镇中小学德育工作管理综合量化表》(以下简称《量化表》)。《量化表》对学校团队干部的配备、团队部的布置、团队员的管理、团队工作管理等都提出了明确具体的要求。每年底进行德育视导时，除检查各校团队部和相关资料外，还着重检查了鼓号仪仗队表演、升国旗仪式和主题团队会。每学期的德育视导工作，对于规范全镇中小学校德育工作管理，强化各校的团队工作起到很好的指导作用。 　　二、加强团队干部的培训工作，提高各校团队工作的水平。 　　学校的团队工作能否生动活泼并有效地开展，团队干部的素质是关键。近几年，我们十分重视团队干部的学习培训工作，想方设法提高团队干部的专业理论知识和基本技能。 　　1、举办团队干部理论学习班 　　在本学年，我镇在篁湾小学举办了团队干部培训班。培训班主要有两项内容：首先是听取了良山学校的十一五课题“心育”研究中期报告会。其次是举行了少先队业务技能培训，由高家新、陈彩虹等同志作了专门的鼓号花样操辅导工作。这次培训班，既培养了团队干部相关专业理论知识，也增强了他们从事团队工作的专业意识，掌握了从事团队工作的基本技能，为有效地组织本校共青团和少先队工作的顺利开展打下了良好的基础。 　　2、组织学习交流活动 　　我们十分注重各校之间团队工作的交流。本年度先后组织了全镇中小学的德育专干和团队干部到信宜教育城进行参观活动，到中山、古镇等地观摩花样操比赛。通过这些学习、观摩和交流活动，开阔了团队干部的视野，增长了他们的见识，学习和吸收了很多团队工作的先进经验。特别是到中山观摩花样操比赛，为我镇的良山学校、篁湾小学鼓号队列操、花样操的训练提供了很多非常有益的启示。 　　3、深化德育科研，提高工作水平 　　(1)、加强理论学习。我镇各校教师树立了向科研要质量要效益的现代教育理念，认真学习科研理论，做好学习笔记，进行德育实践研究，并针对新形势下学生特点，分析新情况，新问题，把德育工作置于改革开放的大环境中加以研究，认真撰写德育论文，定期上交中心校评选，年