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论高等农业院校图书馆培养全面建成小康农村人才的责任 　　1.研究本课题的理论和实际应用价值 　　习近平总书记2013年元旦前夕到贫困地区和革命老区河北省阜平县看望困难群众时指出：“全面建成小康社会最艰巨、最繁重的任务在农村，没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。”根据木桶原理，农业、农村、农民是全面建成小康社会这一“木桶”的“短板”。是否全面建成了小康农村是衡量未来建成小康社会实现程度的主要依据，即“小康不小康，关键看老乡。”研究高等农业院校图书馆培养全面建成小康农村人才的责任，有利于贯彻十八大精神，加快全面建成小康农村的进程；有利于农业高校图书馆与教学、科研、学生工作、招生就业办等各个部门的联手作战，推进教学改革，进一步明确和厘清农业高校图书馆为全面建设小康农村培养“下得来、用得上、稳得住”的高素质、创造性人才的责任；有利于发挥农业高校同“三农”之间信息服务的桥梁作用，在农业高校“人才培养—学术研究—社会服务”三大职能中，越来越凸显其社会服务职能；有利于克服某些农业高校一定程度上存在的论文、成果盲目与综合性大学攀比，脱离农业生产实际的急功近利倾向，以科研成果、知识创新服务于加快全面建成小康农村的进程，真正把论文写在农民心坎上，写在农村大地上；有利于农业高校图书馆及其工作人员发挥信息服务体系的龙头与示范者，农业高新技术的传播者，地方优势产业的导向者，