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- 2016-02-24 发布于湖北
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活动三:共同建构 1.学生分组展示自己的知识网络,并提出存在的问题。 2.教师在学生展示的基础上进行丰富和细化,师生共同形成知识网络。 * 第1单元??在社会生活中承担责任 第一课??公平、正义——人们永恒的追求 第1单元??在社会生活中承担责任 第一课??公平、正义——人们永恒的追求 教学目标 1.情感态度价值观:树立公平意识,积极参与良好合作;树立规则意识,尊重权利,追求公正,具有强烈的社会正义感。 2.能力:在社会生活中,提高自己与别人公平合作的能力;归纳整理知识的能力;理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力。 3.知识:了解公平的含义,知道维护公平对于社会稳定的重要性,明确如何维护社会公平。分清什么是正义行为与非正义行为,知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,明确如何做一个有正义感的人。 教学内容分析 ?本课时复习第1单元《在社会生活中承担责任》第一课:公平、正义——人们永恒的追求。主要引导学生正确认识公平、正义,围绕什么是公平、为什么要公平、怎样维护公平,以及什么是正义、正义的要求、怎样做一个有正义感的人进行复习,让学生通过复习进行自我建构、内化形成自己的知识体系。复习时结合社会热点和中考试题,对学生进行解题思路的指导,提高学生分析问题、解决问题的能力。 教学设计思路 本课时主要围绕公平、正义两个方面进行复习,具体通过“好题
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