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18、近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)出来含有二氧化硫的废气，该方法的流程如下： (1)上图中海水最终得到NaCl(产品)的过程属于： (选填“物理变化”或“化学变化”)； (2)图中反应①、③、④属于化合反应的是 (填 序号)； 化学变化 ③ (3) ①中的反应物是氯化钠和 ，该反应的化学方程式为 ； (4) 反应④的化学方程式为： ； 四、实验探究题： 19、气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验。结合下列实验装置图回答有关问题： 水 2NaCl+2H2O====2NaOH+Cl2↑+H2↑ 电解 NaHSO4 + HCl == NaCl + SO2↑+ H2O (3)已知：Cu + 2H2SO4(浓) === CuSO4 + SO2↑+ 2H2O。从环保和经济的角度分析，对比途径Ⅰ、Ⅱ，途径Ⅰ的优点有：不产生有害气体和 。 △ 硫酸的利用率高 7、甲、乙两同学用氧化铜做了如下实验，请回答有关问题： 甲同学：取40g氧化铜与足量稀硫酸充分反应后得到蓝色溶液。 (1)甲同学所得溶液中使溶液显蓝色的溶质的化学式为： ； (2)溶液中含硫酸铜的质量是多少？写出计算过程。 CuSO4 解：设甲同学实验所得溶液中含硫酸铜质量为x CuO + H2SO4 == CuSO4 + H2O 80 160 40g x 80 160 40g x == 解得：x == 80g 乙同学：将五份含6g炭粉和40g氧化铜的混合物，分别放入密闭容器中隔绝空气加强热。在不同的反应时间里收集到如下数据： (3)①加热2min收集到气体的质量是 g； 加热时间 / min 2 4 6 8 10 固体质量 / g 44 39 35 32 32 气体质量 / g x 7 11 14 14 2 ②混合固体在加热过程中产生的反应有： CuO + C ==== Cu + CO↑；2CuO + C ==== 2Cu + CO2↑ 还可能发生反应的化学方程式为： (写一个)；加热8min后容器中的气体的化学式为 。 高温 高温 CuO + CO === Cu + CO2 △ 高温 或 CO2 + C ==== 2CO CO 第四部分 化学与社会发展 主题 内容 目标 说明 化 学 与 能 源 和 资 源 的 利 用 1、燃料完全燃烧的重要性 2、使用氢气、天然气(或沼气)、液化 石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料 对环境的影响 3、选择对环境污染较小的燃料 4、燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件 5、防火灭火、防范爆炸的措施 6、水对生命活动的重大意义 7、水是宝贵的自然资源 8、树立保护水资源和节约用水的意识 认识 认识 认识 认识 认识 认识 认识 内化 (续上表) 主题 内容 目标 说明 化 学 与 能 源 和 资 源 的 利 用 9、化石燃料(煤、石油、天然气)是 人类社会重要的自然资源 10、海洋中蕴藏着丰富的资源 11、石油是多种有机物组成的混合物 12、石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品 13、我国能源与资源短缺的国情 14、资源综合利用和新能源开发的重要 意义 知道 认识 知道 认识 认识 认识 主题 内容 目标 说明 常 见 的 化 学 合 成 材 料 1、常见的塑料、合成纤维、合成橡胶 及其应用 2、使用合成材料对人和环境的影响 3、新材料的开发与社会发展的密切 关系 知道 认识 认识 主题 内容 目标 说明 化 学 物 质 与 健 康 1、某些元素(如钙、铁、锌等)对人体 健康的重要作用 2、一些对生命活动具有意义的有机物 (如葡萄糖、淀粉、