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概 述 建 设 思 路 建 设 思 路 建设内容一：人才培养模式与课程体系改革 建设内容一：人才培养模式与课程体系改革 建设内容一：人才培养模式与课程体系改革 建设内容一：人才培养模式与课程体系改革 建设内容二：师资队伍建设 建设内容二：师资队伍建设 建设内容二：师资队伍建设 建设内容二：师资队伍建设 建设内容二：师资队伍建设 建设内容二：师资队伍建设 建设内容三：校企合作工学结合运行机制建设 建设内容三：校企合作工学结合运行机制建设 建设内容三：校企合作工学结合运行机制建设 建设内容三：校企合作工学结合运行机制建设 * * * * 建筑工程施工专业 示范校2013年建设计划 示范校建设是一项推进中等职业教育事业发展的重大举措，是一项艰苦卓绝的系统工程。建设中要以转变思想观念为先导，以人才培养模式创新为切入点，进行人才培养方案的系统化设计，在课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、规范管理等方面推进改革与创新 。 要取得建设的成功必须做到：身到、心到、嘴到、眼到、神到。 一是要明确发展方向，找准目标定位。 二是绑定建设任务，理清建设思路。 三是坚定意志，层层落实责任。 四是密切协作，办出水平。 根据教育部批复的我校示范校项目建设方案和建设任务书的要求，我们建筑专业2013年的建设思路可以概括为 ： ■ 三大 建设内容 ■ 十四项建设目标 ■ 八十五项建设任务 目标1．人才培养模式改革 以实训基地为平台，以专业、实训基地一体化为保障，整合专业与基地的管理机制，构建“二一分段滚动式工学结合、订单培养”的人才培养模式；探索“定向”培养培养模式；构建“德技双馨、综合职业能力强”的高素质技能型人才培养体系 。 任务1-6 负责人：教务处 刘善华 1．人才培养模式改革调研论证报告；2．人才培养模式改革方案； 3．专业、基地结合的管理机制体系；4.“定向”培养方案； 5. 教学计划、课程内容改革资料； 6. 顶岗实习协议，学生花名册。 目标2．课程体系建设 按照工作过程，企业项目的开发流程，整合课程内容，并将职业资格证书考核要求、标准与内容融合到专业课程中，校企共建，开发体现工学结合特色的、突出能力培养的、与生产活动密切相连的、融职业技能要求于一体的理实一体化课程体系；改革教学模式，创新教学内容。 任务7-12 负责人：教务处 刘善华 1. 课程建设指导委员会研讨、活动记录； 2. 建筑工程施工专业职业活动与工作任务分析调研报告； 3. 教学指导方案及课程体系建设方案； 4. 以职业素养、专业基本知识为核心的专业理论课程体系资料 5. 涵盖核心岗位能力、综合岗位能力的实践课程体系相关资料； 6. 建筑工程施工专业教学内容改革方案，初步实施的相关资料。 目标3．核心课程教材建设 以“工学结合”人才培养模式建设为切入点,构建能够满足“生产、教学、科研、培训”一条龙的人才培养需求的课程体系和教材建设方案；编写《建筑施工技术》、《建筑工程造价》2门核心课程教材。 任务13-18 负责人：刘善华 李金翠 1．与合作企业联合组建的核心课程教材建设团队； 2. 核心课程建设措施； 3.（岗位）企业调研论证报告； 4．核心课程标准、教学方案、教学大纲、课程教学资源； 5. 核心课程教材建设方案； 6.《建筑施工技术》《建筑工程造价》样本。 目标4．教学模式及评价模式改革 成立专业指导委员会，共同参与专业教学模式改革，提升“滚动式教学”教改特色，尝试推广项目教学、案例教学、场景教学等教学模式；建立各种教学评价规章制度，建立以贡献为导向的教师评价模式和以能力为核心的学生评价模式；建立科学、民主、主体多元、与企业对接的教学评价体系。 任务19-28 负责人：教务处 刘善华 1. 指导委员会章程、委员名单； 2. 教学模式改革机构； 3.“滚动式”教学、项目教学、一体化教学改革计划、过程记录； 4. 专业指导委员参与活动方案、会议记录、总结； 5. 委员参与教学模式改革过程记录、总结； 6. 行业企业专家工作室成立计划、专家信息； 7. 学生评价模式资料； 8. 教师评价体系资料； 9. 各种教学评价规章制度、教学模式改革方案。 目标5. 数字化教学