炉外精炼说课摘要.pptVIP

* 冶金化工学院 Company LOGO 《炉外精炼》 说课 教师：HSY 课程基本信息表 课程名称 炉外精炼 课程性质 必 修 课 型 理论 适用专业 冶金技术 学 分 3 学 时 32 五、教学模块展示 四、教学内容、学情、教法及考核 三、课程的教育目标 二、课程的地位和作用 一、课程的产生及依据 主要 内容 一、课程的产生及依据 培 养 目 标 及 就 业 岗 位 企业 调研 毕业生 调研 业务规格 知 识 、 能 力 、 素 质 课 程 体 系 公共基础课程 专业基础课程 专业核心课程 专业拓展课程 专业人才培养方案 专业建设委员会专家研讨 二、课程的地位和作用 冶金技术 1、课程的地位 素质平台课(公共基础课程) 炉外精炼 专业提升课程（拓展） 专业方向课(专业核心 课程) …… 技术平台课(专业基础 课程) …… 一个公共技术平台下的基础能力模块及职业基础能力模块+多个面向岗位(群)专业方向(知识+技能)模块” …… …… 《炉外精炼》是冶金技术专业一门核心学习领域，是高职高专冶金技术专业的一门专业必修课程。它构建于《冶金物理化学》、《金属学》、《烧结矿与球团矿生产》、《炼铁原理与工艺》、《炼钢原理与工艺》等学习领域基础上，后续学习领域为《连续铸钢生产》等。其对应的工作任务是使学生了解炉外精炼的发展动态；掌握炉外精炼的理论基础、各种炉外精炼方法的工作原理、特点、工艺参数、精炼效果；根据冶炼方法和钢种选择适宜的炉外精炼方法，并能熟练地操作设备，对其进行检查、维护和一般故障的判断；具备精炼工的基本技能；使学生初步具备高等技术人才应有的生产操作的技能、独立分析问题和解决现场实际问题的能力，以及组织安全生产的能力。该学习领域的实践性很强，是冶金技术专业学生就业的主要工作领域，对学生毕业后工作具有重要的作用。 2、课程的性质 三、课程的教育目标 1、能掌握炉外精炼的理论知识及各种炉外精炼方法的工作原理、特点、工艺参数、精炼效果； 2、能根据工艺规程，正确进行吹氩搅拌、真空脱气、真空脱碳、真空脱氧以及炉外精炼的加热、喷粉等精炼工艺操作； 一 知识目标 3、能正确控制炉外精炼过程中钢液成分和温度； 4、能对炉外精炼生产设备进行正确的使用与维护； 5、能正确处理炉外精炼过程中常见故障、事故及质量问题； 二、 能力目标 （4）具有根据炉况，合理调整操作参数的能力； （3）具有自学能力、自我发展能力和开拓创新精神； （2）具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力； （1）具有对生产工艺分析、展示、评价和解决实际问题的能力； 理论知识的实际应用 三、 素质目标 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。 （4）培养学生的质量、成本、安全意识。 （2）培养学生分析问题、解决问题的能力。 （3）培养学生良好的职业道德和吃苦耐劳的精神。 基于企业文化的综合素质分解 四、教学内容、学情分析、教学 方法及考核方法 1.教学内容 教学内容的针对性 教学内容的适用性 职业素质、专业能力、学习能力、工作态度、安全规范操作、质量意识。 企业职业岗位要求 国家职业资格标准 后续课程学习要求 教学内容及课时分配 知识板块 教学内容 总时数 理论课时数 课题1一 炉外精炼概述 3 3 课题2 合成渣洗 4 4 课题3 加热 2 2 课题4 搅拌 3 3 课题5 真空处理 3 3 课题6 喷吹 3 3 课题7 五种手段动画模拟 2 课题8 典型精炼工艺 6 4 课题9 炉外精炼的应用及复习 6 4 教材及教辅资料 普通高等教育“十一五”国家级规划教材（高职高专教育）《炉外精炼》(第一版) 教学参考资料： 1、北京科技大学网络课程 2、网上下载的精品课程、视频 3、《炉外精炼500问》周兰花等主编 教学重点： 1、各种炉外精炼方法的操作工艺； 2、五种精炼手段的精炼原理。 教学难点： 1、五种精炼手段的精炼原理 2.学情分析 学情 分析 学习 难度 学习 方法 1、学生基础较 差，还有部分 文科生理解和 接受抽象知识的能力较差。 2、大多数学生 学习态度较端正， 但学习自觉性差， 容易走神。 1、抽象思维的 建立。 2、学习兴趣的 培养。 3、专业常识的 累积。 在教学过程中重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的主人。 1、自主探究法： 课前要求学生先预习，自主学习新知识。 2、勤劳多练法： 上课认真听；独立完成作业 本课程理论知识多，学生的学习积极性不大。针对此种情况，处